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光阴一晃而过,不知不觉间又迎来了崭新的一年,回首这一年的事情,想必大年夜家劳绩颇丰吧,不如来个总结以对以前事情做个阐发和借鉴。然则事情总结怎么写才可以吸惹人,你掌握了吗?下面是关于小学班主任年度总结4篇,仅供参考,迎接大年夜家涉猎。

小学班主任年度总结 篇1

一学期又将至,感到忙繁忙碌,在费力与劳绩中体会到了作为一个班主任的不易和紧张。反思自己的事情,干得扎实,一心扑在门生身上,目的是让孩子真正有劳绩,相识做人,学到常识,又使他们的本质前进。为了将今后事情做的更好,现总结如下:

一、做勤门生思惟事情,加强班级治理。

好的班风可以让门生康健生长,开展事情轻车熟路。虽然带这个班已经三年半了,然则我从始到终都不放松对门生的治理。开学第一天的第一节课,我老是按部就班地对门生进行思惟教导,提出本学期新的要求:包括以下几大年夜方面:课上专注进修,课下不打不闹,聚拢站队快静齐,参加活动卖力积极等。接着课下把班干部调集在一路,鼓励他们严格要求自己,积极朝上进步,为同砚做楷模。我朴拙地说:“你们是师长教师的左膀右臂,师长教师的事情离不开你们,咱班的进步靠你们带领。”我苦口婆心的话给了孩子们动力,他们每小我说了自己的盘算,虽然简短,然则发自心坎的。今后的实践证实,我班的小班干部确凿不错,为我减轻了许多事情上的包袱。

在班级治理中,我不只对门生严格要求,做一名“严师”外(由于严师出高徒吗),还投入自己的感情。对门生爱如慈母,做到以心换心,以诚对诚。比如:,我发明哪个孩子病了后,眷注地问一声:怎么了?病了吗?还能不能坚持?病情严重的主动联系家长接走。有一次正午第一节课,我正在讲课文,忽然有人喊道:师长教师,刘子航吐了!我把眼光投向刘子航那里,只见他吐了满满一桌面,桌罩上沾满了脏器械,桌上的语文书也弄湿了,他正不知所措地呆坐在哪里。我见状顿时走以前,到跟前时一股难闻的气味扑鼻而来,周围有几个门生捂住了口鼻,把头转向一边,看到这里,我先叫汪彪带刘子航去水房漱口,接着便把刘子航的桌罩摘下来放在盆子里,又拿来笤帚和簸箕进行肃清,我的行径感染了门生,他们不再躲了,主动和我一路干,有的女生拿起盆子到外貌洗桌罩,有的用墩布擦我扫过的地面,不一会就清理干净了,随后我表扬了他们助工资乐的精神。门生们感想熏染到师长教师的爱护和关切,学会了若何去关心别人,若作甚他人着想。从而学会精确处置惩罚同砚之间的各类关系,为班级形成优越的班风创造了前提。

采取响应的步伐及赏罚在治理者有着不小的感化。三年多了,我不停在班里设置了“红星评选专栏”,画红星的前提广泛,不管哪方面体现好的奖励一颗红星,门生的点滴进步奖励一颗红星,期中期末两次评选,前十五名揭橥奖状,并有小礼品,以是,我班的门生异常珍视这项评选,课下常常看到有的孩子在数自己的红星颗数呢。

门生们年纪小,屡次犯错在所难免,我也为这件事挺发愁,尤其是课下是门生放松的光阴,我班有几名多动门生,以是课下成了他们的打闹光阴,假如轻忽的话轻易发生意外事故。针对此种环境,我天天安排两名小督察员(男女生各一名),对坚持认真的还有什么APP可以玩德州同砚加以表扬,奖励一颗红星。门生的积极性被调动起来了,连我班最油滑的潘昊烨也体现的热心,当小督察员可卖力了,不只自己不跑跳,还能管束别人呢。这个步伐很收效,门生的课下纪律很多多少了,虽然有的孩子有时呈现不良征象,只要别人指出来就立马改正。好的课下纪律也影响到课上纪律,孩子们上什么课都能够遵守纪律,受到师长教师们的同等好评。

当然不能全靠门生,西席的监管占主要职位地方。我做到三勤:眼勤,嘴勤,手勤。课下不脱离门生,一边和门生发言,一边留神门生的活动环境,一发明不好的苗头顿时加以制止。在察看门生体现后及时矫正差错,班会上总结门生的体现,鼓励门生有则改之无则加勉。并且提出今后的要求,循规蹈矩的使门生改正差错。

现在的孩子娇生惯养,不能吃苦受苦,师长教师王洪杰上体育课卖力认真,没上体育课首先让他们做热身运动,绕操场跑两圈,有的孩子就吃不消了,这个说肚子疼,那个说腿疼,弄得师长教师体育活动。我懂得到这个环境,在周一的班会上,评论争论:我们若何增强体质?门生知无不言后,我顺势讲了熬炼是一项弗成缺少的项目,接着让他们谈谈对课前跑圈的见地,这时孩子们明白了,自己原本的设法主见是纰谬的。教导门生要谆谆教导,以理服人。

记得3月尾我病了,请了三周的假,虽然人在家里,心早已飞到了黉舍,总担心我不在孩子们会不会散了,不听话了?不好好写功课啦。事实证实我的担心不无事理,陆续有家长打电话诉说孩子的不良征象,病好到校后,我没有直接品评他们,而是让他们说说自己的体现,孩子们个个忸捏地低下头,纷繁检讨了自己的差错,立场诚恳,接着主动表决心往后要遵守纪律,好好进修。见他们熟识了差错,我苦口婆心地给他们讲了此中的事理,晓之以理,动之以情。门生备受冲动,有几位门生在“我敬重的一小我”作文中写到:“王师长教师真好,没有大年夜声斥责我们,还让我们自己熟识履新错,我深受冲动,我异常敬重她!”

好的进修情况使人身心愉悦,我常常提醒门生自觉维持室内卫生,桌斗书包的整齐,天天门生离校后,我都把孩子的桌斗反省一遍,把最整齐、最乱的桌子号写在黑板上,第二天公布,好的奖励一颗红星,差的品评。这个措施很管用,天天正午和晚高低学,门生都能自觉地把书桌收拾干净。日常平凡我爱巡视课堂,碰到谁脚下有脏纸,及时叫门生捡起来,其他角落的我会自己拣,门生看到眼里记在心上,很多多少门生都能主动捡起地上的废料。养成了优越的卫生习气。课堂里老是干清清洁。

二、积极抓好落后生的转化事情。

我作为班主任首先做到了以精确的立场对待他们,搞清他们以是成为差生的缘故原由,做到了因材施教,对他们处处朴拙相待,不时耐心相帮,真正做他们的贴心同伙、最可托赖的同伙;同时,只管即便掘客他们身上的“闪光点”,调动他们的积极身分,培养他们的主人意识,使其内在潜力获得充分发挥。我班的潘昊烨虽然纪律差,但一次使命劳动中,我对他有了新的熟识。工作是这样的:他与其他几论理门生一路做卫生,我本想潘昊烨油滑好动的,看看他有没有打闹,不好好做。结果目下的情景让我出乎料想,潘昊烨整笃志苦干,一笤帚挨一笤帚扫得异常卖力,但当时正值夏季,他满头大年夜汗,裤腿也被水弄湿了。而其他的三人说言笑笑。我心里一热,赶忙把他的裤脚挽起来,他憨憨地笑着:“师长教师,我没事,便是这的水太不好扫了,总也扫不干净。”我微笑着拍拍他的肩。事后我在班里表扬了他,并盼望他其他方面也这么做。表扬的气力是无穷的,从那今后,他各方面有了不小的进步,在期末检测中语数都有了进步。

别的,我还创造前提和时机让落后生体现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢畅和喜悦。对付屡教不改的门生,一方面可以选一些能辩明长短、有能力又与其对拍照熟的班干部对其进行提醒和赞助;另一方面,也是主要的方面,是对其进行耐心的教导。保举涉猎:小我德育事情总结

三、备好课,做好充分筹备

1,通读课本,没拿到新书,我都从头到尾浏览一遍,大年夜致有哪些内容,做到冷暖自知。然后按一个单元细心翻看,抓好重点难点,接下来把课后的演习题整个做一遍,记上谜底或该留意的事变,每当完成这个环节,我的心里就有一种成绩感,我确凿受益了,判起门生的功课快多了。

2,教授教化中,备课是一个必弗成少,十分紧张的环节,备门生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响讲堂气氛和积极性,是以,天天我都花费大年夜量的光阴在备课上,认卖力真研究课本和教法,不知足就不收工。为了备好课,花大年夜量的光阴在网上查找相关课件或者自己加工、在讲堂上起到了异常好的感化。相反,我没有卖力备课的时刻,讲堂气氛沉闷,教授教化效果不好,门生也没兴趣听课,由此可见,卖力备课对教授教化十分紧张。虽然费力,但事实证实是值得的。一堂筹备充分的课,会令门生和师长教师都获益不浅。

3、卖力批改功课,及时反馈。从不疲塌,抓光阴挤光阴批改出来,尤其是数学功课,把门生易掉足的题记在簿子上,重点解说,以致再补上一节,也让门生把常识掌握清楚。

本学期,我以自己的实际行动赢得了家长的相信,孩子的信赖,门生和我的情感很深,我有病的光阴里孩子们只记挂着我的身段,在一次周五下昼,近四十名的门生在家长的陪同下来家里看我,听着他们眷注的话语,看着他们张张稚嫩的笑貌,我感觉幸福极了。

四、不够地方是:

1、经久的班主任事情费力而劳顿,再加上自己不会疗养,身段一起下滑,做事情心有余而力不够还有什么APP可以玩德州,以是很多多少黉舍部署的事不能按时完成,组长事情拖疲塌拉。做事情缺少热心。

2、不知不觉照样被“分数”牵着鼻子走。只重视了门生的常识点传授,而轻忽了对门生综合能力的培养。

3、我感觉自己的涵养还要加强,无意偶尔对犯差错的门生品评时没有耐心,大年夜声斥责,影响自己在门生心目中的形象,也不必然有好效果。今后努力做到“晓之以理,动之以情。”自觉改正差错。

以上是自己一学期的事情总结,往后还会一如既往,脚扎实地,全力以赴地完成各项事情,做一名合格的西席。

小学班主任年度总结 篇2

班主任事情是一项异常费力和啰唆的事情,不付出艰辛的劳动和费力的汗水是不会劳绩的。当然想培养一个积极向上的班集体,使每个门生德、智、体、美等方面都获得充分成长,形成优越的个性是每个班主任的希望,也是所有科任西席的希望。本学期我担负四(3)的班主任,下面结合自身的事情实际,谈几点体会。

一、 为人师表,率先垂范

班级是黉舍教导、教授教化事情最基层的级织单位,而班主任和科任则是这个单位的组织者和治理者,对创设优越的班集体,门生本质,陶治门生的情操,培养周全成长的人才,具有举足轻重的职位地方和感化。在黉舍里和门生打仗的光阴长,在门生眼前自己是一壁镜子、一本书。是以规范门生的行径,首先规范自己的行径,在教导事情中要求门生做到的,我首先做到,尊重每一个门生的人格,教导他们热爱劳动,耐心赞助别人。

二、亲近门生,钻研门生

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教导孩子”。班主任要善于靠近孩子,体谅和关心门生,和他们进行亲密的思惟交流,让他们真正感想熏染到师长教师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展统统事情的根基。钻研门生是教导取获成功的需要前提,最好的道路是经由过程活动察看,懂得班风、学风,懂得全班主要的优毛病并阐发其缘故原由所在,师生之间的间隔缩短,班主任的事情也就会收到事半功倍的效果。

三、拟订明确的班级目标,增强班级凝聚力

明确班级奋斗目标,结合黉舍组织的各项活动,如:课外活动,各类角逐,文明班级,读书大年夜王,读书小明星的评比等,对门生进行教导,牢靠树立集体不雅念,视集体利益为重,相识每小我都是集体的一员,都应该为这个集体增光添彩,增强班级凝聚力,终纵目的是连合同等,合营努力,实现班级目标。

四、建立一支得力的班干部步队

美国生理学家威廉?詹姆斯曾深刻指出:“人道中最深刻的禀赋是赏识的愿望。”赏识可以引发门生的自负心和长进心,是门生朝上进步的不竭动力。针对小门生这种特殊的生理要求,我在建立班委干部步队时,采取竞争上岗制,赞助同砚们树立“我能行”的竞争意识,详细做法是:

1.夷易近主选举,竞争上岗。在开学的第二周班会上,采纳夷易近主选举要领,选出自己心目中的带头人。

2.自我介绍,竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特征,对付热情为班级办事的同砚,由他们自荐做竞职演讲,说明自己对担负班干部的立场,得当担负的角色,若何开展事情,将达到何种目标等,以此取得了同砚的相信和支持,有利于治理班级。

3.一个刚强而又精诚连合的班委干部是班级治理中必弗成少的。经酝酿协商,充分发扬夷易近主选举,自我介绍中那些有威信、有事情能力,能以身作则的同砚被评为班干部。

4.在建立健全各项规章轨制,严格组织纪律的根基上,班干部开始了分工明确,各司其职又相互协作亲昵共同的班级自立治理事情。

经由过程竞争上岗,从而营造了一种“学有榜样,追有目标,勇于立异,展现自我”的班级氛围,对优越班风形成起了关键感化。

五、建立周全合理的班级治理轨制

约束意味着保护。在班级老例治理方面,处处用《小门生守则》、《小学生日常行径规范》来要求门生,对早自习,课间,正午甚至下学的班级,走廊,都要提出严格要求,拟订响应计划、步伐,规范门生行径,形成优越习气。

六、开展形式多样的活动推动优越班风的形成

形式多样的活动,是维系班风和发挥班集体教导功能的思惟根基,也是门生自我教导的手段。

共同班风扶植,结合本班的实际环境以及同砚们所存在的问题,明确目的,不适机会地、有针对性召开联系实际又切近生活的主题班会;参加黉舍组织的各类故意义的活动;每月卖力组织综合本质月评价,使门生学会品评与自我品评;充分使用班级评选栏,培养竞争意识,发扬朝上进步精神;(班主任寄语 www.zongjiedaquan.com)使用墙报这个主阵地,对门生进行法制安然教导,既给门生形象化教导,又给他们从理论上的灌注贯注。

七、做好家长事情,家校结合,合营教导

做好班主任事情,离不开家长的亲昵共同,家校结合,班主任与家长的优越关系,是建立在互相尊重、互信托任和理解的根基上的,只有得到家长的支持与共同,才能是班主任事情轻车熟路,达到合营教导的目的。

班主任事情是平凡而繁琐,必要始终如一,但更必要班主任能以身作则,做门生楷模。让我们严以律己,在实践中去探索行之有效的事情措施,使班级治理事情更上新台阶。

小学班主任年度总结 篇3

本质教导要求我们要面向全体门生,使门生的思惟道德、文化科学、劳动技能、身段生理本质获得周全折衷地成长,个性特长获得充分的培植。这是一项经久的、具有划期间意义的革新。黉舍教导是我国主要的教授教化形式,班级授课制是黉舍教导的基础形式。是以,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分熟识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,事情加倍繁重。我信托,任何一位班主任都盼望胜任这项事情并把自己从繁重中只管即便解脱出来,那么,若何开展小学班主任事情就至关紧张。下面我谈谈自己这学期来事情的体会。

一、亲近门生,钻研门生;展现自我,树立权威。

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教导孩子。”班主任要善于靠近孩子,体谅和关心门生,和他们进行亲密的思惟交流,让他们真正感想熏染到师长教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展统统事情的根基。钻研门生是教导取获成功的需要前提,最好的道路是经由过程活动察看。

懂得班风、学风,懂得全班主要的优毛病并阐发其缘故原由所在,懂得家长普遍的文化层次,找到亟待矫正的弱点;二要钻研门生的个性特性(包括能力、气质、脾气、喜欢等),还有什么APP可以玩德州懂得小我的生活情况,掌握哪些是积极分子,哪些是分外必要留意的门生等等。

在亲近与钻研门生的历程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使门生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的师长教师,又把你算作好同伙,树立起班主任高贵的权威。那么,你的教导可能取得事半功倍的效果。

二、干部步队的组建和培养。

一个班的集体面目若何,很大年夜程度上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的感化,我称他们是“班主任的阁下手。”以是唯有慎重地选拔和培养干部步队,班主任事情才能徐徐从繁重走向简单与轻松。

被选的干部应具有较强的号召力和自我治理能力。干部步队的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大年夜力表扬干部优点,鼓吹他们的先辈古迹,赞助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大年夜胆事情,辅导他们事情措施的同时,要更严格要求干部小我在常识、能力上取得更大年夜进步,在纪律上以身作则,力争从各方面给全班起到表率带头感化,亦即“以点带面”;其三,培养干部连合协作的精神,要能够经由过程干部这个小集体建立精确、健全的舆论,带动全部班集体开展品评与自我品评,形成集体的组织性、纪律性和朝上进步心,亦即“以面带面”。

三、树立优越的班风班貌。

优越的老例习气是进行正常的进修和生活的保障,一个门生油滑捣乱、分歧老例的举动每每会使一堂好课留下遗憾,使全部集体活动宣告掉败,以致使全班努力图取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。是以,要踏实有效地加强一个门生的老例练习。练习的内容包括《小门生守则》和《小学生日常行径规范》要求的老例、讲堂老例、聚会会议和出操老例、卫生老例、劳动老例、参不雅老例以及路队老例等等诸多方面。日常行径的练习要经由过程集体或小我、单项强化或周全优化相结合的要领进行(根据详细环境选择),使每个门生具有“屈服集体,屈服敕令”的思惟,具有自我治理的能力,形成习气,包管全部班集体随时体现出“活而不乱,严而不逝世”的优越班风班貌。

四、符合实际拟定集体与小我的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据黉舍事情安排和本班实际环境,拟定全班与小组在常识、能力、感情等方面的远、近期目标,让每一个门生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地进修和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。并向导门生拟定小我目标,将集体的动力落实到每个门生身上,赞助和鼓励每一小我进步。

五、引发门生竞争意识。

竞争是一股伟大年夜的、潜在的、其它任何外力都弗成能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起猛烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“合作”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“守旧”的竞争,其目的是为了取得合营的、更大年夜的进步。

1、引发与外班门生的竞争意识:

从集体活动的体现、班级荣誉的争取、留给师长教师的印象以及小我获将环境等等多个方面引发全班由整体到小我的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立按期评价轨制:

以“小红花”等相对固定的评价模式,对门生小我和小组的各类体现按期评价,使每个门生和小组明确近期优毛病何在,在班上居何位置,从而增强鉴戒性和朝上进步心,培养门生的自觉性还有什么APP可以玩德州。

3、建立合作组:

以合作小组、1+1小组(逐一对应的优生赞助差生形式)、小组赞助组员等等多种合作要领匆匆使差生取得更大年夜进步,合营实现小我、小组与集体奋斗的目标。

4、奖励和品评:奖励与品评的要领各类各样,目的都是鼓励先辈、指出毛病、勉励所有门生争取更大年夜的成就。奖励比品评的教导效果更显着。

六、注重主题班会与主题队会的开展。

要重视每次活动的实效性,使每次活动都让门生获得一次思惟和灵魂的浸礼,留下深刻印象并指示自己今后的言行。其主题可以根据社会影响、门生思惟动向以及偶发事故拟定。比如勉励门生好好进修的班会《古代勤劳进修的故事》,教导门生精确对待金钱的班会《一分钱》以及教导门生树立精确人生不雅的《八荣八辱》等等,主题都异常优秀。

七、门生个性特长和创造能力的培养。

本质教导合期间必要所培养的人才应是高本质的,是有创造性的人才。班主任在使本质不合的全体门生在各自原有根基上都获得尽可能大年夜的前进和成长的同时,更要努力发掘门生的潜能,充分成长门生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定根基。

诚然,在我国的班级授课轨制下,在教导门生“学会生计,学会进修,学会关心,学会服务,学会生活”的历程中,小学班主任事情的内容是繁杂的,义务是繁重的。然则,只要我们朴拙地捧着一颗“爱心”,加深理论教养,在实践中赓续完善自己,形成系统科学有效的事情措施,是完全能够干得出色而游刃有余的。

小学班主任年度总结 篇4

班主任事情确凿是一门艺术,是一门钻研每个门生以匆匆使其周全康健成长的艺术,班主任要付出很大年夜的精力和光阴去钻研每一个门生,以便因材施教。门生的差异抉择了班主任必要采取不合的措施,不合的形式,在不合的场合去教导和向导门生,以便孕育发生的教导效果。下面就我小我的体会和设法主见谈若何做好班还有什么APP可以玩德州主任事情。

一、要关爱门生。

门生必要爱。门生在慢慢适应门生生活的历程中对照脆弱,碰到艰苦轻易退却,这就必要师长教师的关爱,使他有战胜艰苦的决心和勇气。无论是进修上照样生活上,师长教师常去关心他,照应他,那怕是一句话,在二心里都邑孕育发生很大年夜的感化。班主任应会学会使用这一点,及时发明那些必要关爱的同砚,及时献上一片朴拙,那将是对门生的奖励,会使他们孕育发生强烈的相信感,更好地遵从你的教育。

二、要钻研生理。

小学阶段,无论是从生理上照样从心理上都处于稚子的时期,有些问题处置惩罚不好,就有可能造成必然生理上的障碍。以是作为班主任师长教师在与门生交往的历程中,要多斟酌门生的生理状态,从实际启程去办理实际问题。分外是对那些在生理上有些不健全的门生,应非分特别留意,要分手对待,留意交心。师长教师要和颜悦色,平等待人,当发明某些门生无意偶尔,要留意进修办理它的法子,毫不能等待。

三、要培养习气。

班主任在班级治理历程中,应该有一个对照习气的措施,即规矩不能朝令夕改,自己破坏自己的规矩,那么班级治理就很难自动运行。班主任要多设计班级,经由过程什么样的治理,达到什么样的结果,治理中立下的规矩毫不随意马虎改动。到什么光阴做什么工作,什么事理由什么人来做,从措施到要求都要明确下来,分外要注重那些别人看来很小的事,慢慢实现班级治理的自动化。当无意偶尔要违抗一些规矩时,应该向门生讲清楚,以维持班级治理的优越习气。同时也要教导和培养门生自身形成优越的习气。

四、要严于律己。

班主任师长教师堪称门生之模范,方方面面都有门生进修和效仿的地方。便是说师长教师的一言一行都邑给门生带来很大年夜影响,师长教师言不都雅,行不正,门生就不佩服,师长教师就轻易掉去威信,给班级治理带来晦气。师长教师天天早来晚走,卖力备课和教授教化,仪表正直,说到做到,这种严于律己的立场每每会给自己的班主任事情带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人,处置惩罚好与家长的关系,尤其是在门生眼前更要体现出这一点。

班主任事情是一门艺术,是一门琢磨不完,钻研不透的学问。每一名班主任都有其特长,都有值得我们进修的地方。作为门生,能赶上一个好班主任,肯定地说对他的进修生涯甚至整小我生都是有益的。让我们努力,做一论理门生认可,确凿值得信赖的好班主任,为门生的成才做出我们的供献。

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