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小学音乐西席的演讲稿1

尊敬的各位引导,同仁们:

大年夜家好!

坦白地说,在我那颇为穷困的词汇里,我其实找不到更为确切的词语来概括我本日的演讲,于是,我把它取名为“我骄傲,我快乐,我是音乐西席。”。

由门生到西席——是我人生的一大年夜迁移改变点!孩童时,师长教师是我心中最巨大年夜的人。初中卒业时,我就绝不踌躇地报考了焦作师范音乐专业。1993年,我顺利跨入了师范黉舍的大年夜门。1996年,我走出校园,脱离繁华的都会,回到了魂牵梦绕的家乡,我市最西北的山区小镇——邵原,开始了我的任教生涯。

抱负老是与现实存在着差距。我任教的四职高—————是一所职业黉舍。不到二十岁的我面对着十七八岁、比自己个头还高的门生,我心里一阵阵首要。面对全新的统统,我认为了压力,同时也茫然了。可三年的师范教导奉告我:选择了教导,就即是选择了爱与奉献;选择了教导,就即是选择了承担塑造灵魂的重任。我不能退缩,不能恐惧,我要用实力证实自己,我要在山区教导这方净土上,大年夜干一番。 刚一上任,我作为黉舍独一的音乐西席,黉舍就安排我任教全校的音乐课、指点特长班门生。针对职高门生根基懦弱、克己能力较差,没有自大的特征,我就从发明他们的闪光点入手,让门生看到自己的上风和优点,培养他们的自大。 有付出就会有劳绩,功夫不负有心人。记得有一年冬天,黉舍要参加市里的“声乐、器乐、

跳舞”比赛,又要筹备元旦晚会的节目。职高门生根基懦弱,大年夜部分门生都是第一次参加这样的活动,我只能不厌其烦地为他们唱每一句歌词,示范每一个动作。首要的排练和禁绝时的加班险些压垮了我,我真想甩手不干了。有一天几遍排练下来后我和门生都已经气喘吁吁了,我说:“你们累了,就早点苏息吧!”可是没有一个门生脱离我,他们围在我身边诚恳地说:“师长教师,咱们再练一下子吧!我们不累!真的,我们不怕累!”看着门生汗津津的脸金沙国际娱城app,我忽然认为自己是那么的单薄。我说:“你们不累,师长教师也不累,咱们一路练。”排练停止后,我和门生们一路笑着闹着,心里感想熏染到一种从来没有过的轻松,我知道是门生们赞助了我,鼓舞了我。当我在台下看着他们成功的演出时,泪水再也忍不住地流了下来,作为一名西席,爱的奉献中有费力、汗水,更有喜悦、幸福!

13年的山区教授教化实践使我相识了“累”字的内涵,相识了“爱”字的布局,相识了该如何去教我的门生。逐步地,一首“新世纪的奉献之歌”在我心底出生了。我着魔般地爱上了它,我天天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了门生生活的同伙、进修的导师。我用朴拙换取门生的相信,用爱心呵护他们的生长。看到门生们一每天的进步,我深切地感悟到了当西席的庆幸和自满。

追念两年前我调入心仪已久的沁园中学,初次打仗初中教导,在我眼前一片迷,有昆季无措的感到。但在我校师长教师的赞助之下,我很快融入到了沁园中学这个大年夜家庭了。我的营业能力快速前进,同时找

到了我们音乐师长教师的舞台。黉舍一项项文艺活动经我们精心操持,安排,得以完满开展;门生们颠末我们的指点能够在台上翩翩起舞,一展歌喉。我释然了,是的,做为一名音乐西席,我的代价不恰是表现于此吗有了我金沙国际娱城app们,校园变的富厚多彩,讲堂变的绘声绘色;有了我们,校园到处充溢着歌声,充溢着生气;我乐意把我对音乐的感想熏染通报给我的门生们,我乐意给门生一节轻松,开心的音乐课,门生们可以从我这里感想熏染到音乐的魅力。无意偶尔,我真的很骄傲,我从来没有忏悔过我选择了这样一份职业,在门生眼里,我是不合的形象:我是活泼的,漂亮的,阳光的,多才多艺的,以致我还可所以新潮的,时尚的,由于我是音乐西席。

我知道,我事情的目的不是为了培养音乐家,艺术家,而是让门生感想熏染音乐,体会音乐,热爱音乐,音乐可以表达感情,音乐可以调节心情,我们的生活处处离不开音乐,懂音乐的人一定相识情感,学音乐的孩子不会变坏。

我信托,在不远的将来,我们的上课铃声也将变成美妙的音乐,课间操大概会变成极富跳舞性的韵律操,我们的音乐课将变成门生展示自我的平台。

在华夏崛起、教导为基,教导崛起、西席为基的本日,我们做西席的应该尽力做好自己的事情,为华夏崛起奉献自己的气力。我明白,选择做西席,不只选择了家长的盼望和孩子的命运,更紧张的是选择了华夏崛起、教导崛起的重任!

做一名西席,我很骄傲;做一名音乐西席,我很快乐,我会继承做好本职事情,一如既往地走下去,为我市争创华夏经济区“三化”和谐成长先行区供献绵薄之力。

感谢大年夜家。

小学音乐西席的演讲稿2

有这么一群人

在校园里,有这么一群人,他们无意偶尔惹人注目,斗志高昂,更多时刻,他们很不起眼,以致少有人问津。他们的名字,叫做音乐西席。 是的,音乐西席,我们骄傲的名字!我们是音乐的使臣,我们是艺术的火种,我们是向门生传播美好音乐,为门生打开艺术之门的引路人。 曾几何时,我们所任教的是“副科”,是语数外师长教师争相挪用的“唐僧肉”, 是“技能科”。是啊,音乐学科切实着实有必然的技能性因素,但更紧张的是它的人文性啊。是以,从走上讲台的第一天起,我就出力重视对门生人文关切、人文精神的培养。在练习门生音乐技能的同时,强调门生的感情和立场。留意把音乐放置在文化脉络中来先容,赞助门心理解音乐中的文化内涵。不仅重视宏扬中华夷易近优秀音乐文化,而且把天下各地区、各国家的夷易近族音乐作为紧张内容引入讲堂,大年夜大年夜坦荡了门生的文化视野。

我深知“假如一个西席竣事了进修,他的事情便犹如机器的运作。”讲堂下的我迫不及待,广泛阅读,文学、美术、曲艺、影视,竭尽所能,尽力让门生感想熏染音乐的美,体会音乐在文化整体中的位置和特征。

新课标提出音乐教授教化该当“以音乐审美为核心”。是以,若何让音乐课更有“音乐味”才是我们合营的追求。思虑若何使门生在开心的音乐实践活动中感想熏染音乐、体现音乐、创造音乐,从而得到本质的前进,智力的开拓和个性的折衷成长。课上,我以大年夜师为友,追寻前辈,立在巨人的肩膀上争取看得更远;课后,我面对现实,探求差距,深刻反思,容身实际,赓续以今日之我富厚昨日之我。精选素材、捉住要素、感悟主题,努力让音乐讲堂蕴涵“音乐味”,表现“音乐味”,升华“音乐味”。

我们付出过汗水,流淌过泪水,也劳绩过鲜花和掌声;为了讲堂教授教化,我们经历过迷惑和彷徨,遭遇过苦闷和焦炙,也体验过顺达和舒服。面对孩子,请弯下腰吧,体会他们的感想熏染,聆听他们的声音,进行心与心的交流,那才是我们的音乐讲堂,一个充溢快乐然则又会有劳绩的“音乐天国”。

小学音乐西席的演讲稿3

尊敬的各位评委,各位师长教师,大年夜家好:

本日我演讲的题目是:我骄傲,我快乐,我是音乐西席。

我不停在思虑一个问题,西席,这个通俗的字眼到底应该如何理解,西席是一种职业,可它又不单单只是一种职业,我若何在这短短的几分钟内诠释西席的含义。

建国以来,祖国成永日月牙异,新期间付与了西席新的任务,与时俱进是我们不懈的追求,我们应该是阳光的,充溢生气的西席步队,我们学电脑,搞教研,我们所追求的,应该是更今世化, 更科技化,更人文化的教授教化要领,我们相识修饰自己,使自己漂亮,得体,;我们懂生 活,会生活,有自己的兴趣和专长,我们能够安闲的面对几十双渴求的眼睛,在门生眼前,我们是父母,是大年夜哥,是同伙,我们是团结实干,年轻的集体,我们仍旧一如既往的爱着自己的这份事情,为人师表,做门生的典范。

我也是这普通俗通的西席步队中的一员,做为一名中学音乐西席,我曾经很利诱。去年,刚来黉舍的时刻,门生对音乐课的观点无非便是唱歌,听歌。我很茫然,有种被漠视的感到,好象我的犹豫满志,信心百倍没有用武之地。我从最根基的发声演习入 手,只管最初同砚们还觉的可笑;我从简单的夷易近乐夷易近歌欣赏入手,奉告同砚们生活中不光有几首盛行歌曲,我们还有富厚的夷易近族音乐宝库;一项项文艺活动经我们精心操持,安排,得以完满开展;门生们颠末我们的指点能够在台上翩翩起舞,一展歌喉。我释然了。在讲堂上,我细心的察看每一位门生,因材施教,大年夜胆的改变了 “举座灌”的教授教化模式,和门生们建立平等、连合、友好的新型师生关系,终于门生们爱好上了我,爱好上了这门学科,课间在与门生的谈天中,从无数个齐心未泯、无邪活泼的门生的眼神中,感想熏染到他们对常识的渴乞降成材的愿望。

西席尊重门生便是要公正平等的对待他们,自从来到黉舍任教后黉舍有一个叫李瑞明的男生,日常平凡分外不爱上音乐课,考试时常常分歧格,可是在一次音乐课时我发明他的普通歌唱的很好, 我给了他一个高分,而且当正全班同砚的面表扬了他,课下他对我说:“田师长教师 ,那天你表金沙国际娱城app扬我,我激动的一晚上没睡觉。”望着他那卖力的样子,我想笑又憋住了,说:“盼望你奋不顾身,坚持下去。”“感谢你,师长教师。”说完,他做个鬼脸跑掉落了,我的心也象吃了蜜似的甜丝丝的。打那今后,他有了显着的变更 ,上课卖力听讲,还常常向我提出问题,于是我就常常鼓励他,着末他从一名落后生慢慢生长为一名勤门生,还想加入了音乐特长班。这也使我深深地体会到西席的言行对门生的影响是多么的紧张啊!花朵必要阳光的哺育,孩子必要母亲的呵护,门生更必要获得西席的关爱与尊重。是的,做为一名音乐西席,我的代价不恰是表现于此吗有了我们,校园变的富厚多彩,讲堂变的绘声绘色;有了我们,校园到处充溢着歌声,充溢着生气;我乐意把我对音乐的感想熏染 通报给我的门生们,我乐意给门生一节轻松,开心的音乐课,门生们可以从我这里感想熏染到音乐的魅力。无意偶尔,我真的很骄傲,我从来没有忏悔过我选择了这样一份职业,在门生眼里,我是不合的形象:我是活泼的,阳光的,多才多艺的,以致我还可所以新潮的,时尚的,由于我是音乐西席。

我知道,我事情的目的不是为了培养音乐家,艺术家,而是让门生感想熏染音乐 ,体会音乐,热爱音乐,音乐可以表达感情,音乐可以调节心情,我们的生活处处离不开音乐,懂音乐的人一定相识情感,学音乐的孩子不会变坏。

我信托,在不远的将来,我们的上课铃声也将变成美妙的音乐,课间操大概会变成极富跳舞性的韵律操,我们的音乐课将变成门生展示自我的平台。

做一名西席,心坎很充足,而做一名音乐西席,我很快乐,我会继承做好我的本职事情,一如既往地走下去。

我愿将青春奉献给这神圣的奇迹,用双手弹奏出最美的乐章。我骄傲,我快乐,我是音乐西席。

小学音乐西席的演讲稿4

作为一个事情还不满两年的新师长教师,我不敢在各位前辈们眼前大年夜肆讨论“师德”的内涵和外延。本日所言,只是在职时代我作为一名通俗的音乐西席的感想熏染。错用《给西席的一百条新建议》的作者郑杰师长教师的一句话,“我不能包管我所说的每句话都精确,但我能包管我每句话都出自朴拙”。欠妥之处,请师长教师们斧正。

师德这个词,只要在百度搜索栏里一键入,顿时会有成千上万条信息铺满屏幕,让你应接不瑕,随手点开几条链接,总会发明大年夜同小异。这并不稀罕,教导史伴随首人类文明史赓续向前成长,同时也孕育发生了无数教导大年夜家,他们身上的精良传统都被人们发扬并承袭到了本日。尤其是被称作“礼仪之邦”的中华夷易近族,从古至今,教导者们都用自己的气节操守人格教导感染、薰陶了一代代的仁人志士,给后人树起了师德的丰碑。垂垂地,人们自然而然地为“师德”二字戴上了越来越多师长教师所难遭遇的光环,贴上了“高贵”、“巨大年夜”、“神圣”等标签。稍不小心,师长教师们便会踏入雷池,成为“千夫指”。本日,街头巷尾无论何人都可以随便拿“师德”说事,当“范跑跑”、“杨不管”事故频繁发生时,人们责备声一向于耳,而没有人会去原谅师长教师们的难处。我们当然不能说他们的行径值得效仿,但切实着实该引起我们的覃思。究竟师德有广的外延?它有无短长的标准?假如有,那么又是什么?

我总感觉,当师德被大年夜张旗鼓地去金沙国际娱城app宣扬,去“进修”时,便在必然程度上丢掉了某些本真,彷佛让人感觉西席的职业道德已经要到底线。而实际上,既然选择作为人师,那么,我

信托每一个师长教师都在从事这份职业前对它的特殊性已有所懂得,而且在刚参加事情时,必然也充溢激情与干劲。我们用自己的青春守着教导奇迹,这本身便是一种奉献。可是当人们把师德“高贵”的帽子硬要强戴到我们的头上时,这“德”就变了味。我敢说没有一个师长教师不想为孩子好,我们必要的,仅仅只是去找到那么一种最得当爱孩子的要领。我们备课上课批改功课辅差,这并不光是生计的要领,而是我们凭着一颗良心在服务。xx年地震中的那些留下光辉古迹的师长教师们用他们的行动来向众人展示了我们的师长教师步队并没有像人们想像的快到边缘。xx年区里开展的“学抗震英模、树新时

代师魂”活动中,也让我真正被伍家西席们的精神所冲动。着实,我们都只是通俗的师长教师,我们应该把自己的本职事情算作寻常,脚扎实地服务,认卖力真教书,用心地对门生,这,便是有如“童子牛”的师德。我们傍边每一位师长教师都是师德的模范,在这里,我要深深对对各位师长教师表示谢谢,大年夜家费力了!! 可是,接下来我照样要说说做为一名西席,我所觉得的底线。我们不要求师长教师们各人都志存高远,但要对事情高度认真。我们不要求师长教师们都“乐于”奉献,但盼望师长教师都能卖力勤勉,最最少不能损人利已。经常我们看到教导家们说的最多的一个字是“爱”,这个字被尊称为“教导的真谛”,曾经我也一度这样觉得,但我想,并不是可以用“爱”字可以形容我对每个孩子的感想熏染,我敢说我对待他们每一个都平等、朴拙、公正。并用我所知道的诚笃、善良、端正、勇敢等风致来教育他们,作为一名音乐师长教师,我不能像担负语文数学的师长教师们每天去打仗他们,我只盼望用我一礼拜两节的音乐课光阴让孩子们在音乐里感想熏染体验美,并追求美。以是,我卖力备课上课。可是纵然这样,照样有一部分孩子无法被音乐感染,我不能说我爱他们,我思虑,爱心并不等同于爱吧?责任心和爱心能划上等号吗??在我的周围,我曾见到很多师长教师对孩子们无微不至的关切和严慈相济的爱,可以举出很多的例子,比如潘宏珍师长教师,当初我管班那是“一团糟”,现在却有条不紊。有几个细节潘师长教师让我冲动。一是在去安福寺的车上,两个班的门生在一路,人太多,位置不敷,导游将坐在前面的小孩安排了下,几回三番请潘师长教师以前坐,可是潘师长教师偏偏不为之所动,不停在车的后方,和孩子们在一路,孩子们都坐着,唯独潘师长教师站着,我问她为什么,她说“这么挤,我站会就可以了,让这么小的孩子站我其实不忍心”。二是一次课间操,新校服刚发,有些孩子的裤子太长,都踩在脚下,自己也没留意,潘师长教师亲身躬下身给一个女孩把裤腿卷好,又帮另一个孩子把衣领翻好。三是有一次班级收拾的历程中,因为班上有个女孩生病正午回家了可书包又没带,潘师长教师便细细问出隔得近的同砚,并特意请男孩子帮她带书包回家,借此教导孩子要保护赞助比自己弱小的。还有二二班的李金兰师长教师,对工作的卖力认真,对孩子教导的严峻,都让我深有体会,在我们办公室左右时,常看到他把落后生留在办公室里零丁指点,又把他们安然送到点再说我们办公室的师长教师,我常看到崔师长教师和汪师长教师两小我探究五二班孩子的教导问题,

我想,用不着那么多的条条框框来号召我们师长教师来进修,有心人自会发明身边的美好。我有个发起,只用大年夜家每晚在睡前,心静下来,轻轻地问自己一声:本日,我对得起孩子们亲切的一声“师长教师”的招呼吗?只这一句,就足以来拷问我们的心灵了,而无需更多的说话。 我的演讲到此停止,感谢大年夜家!

小学音乐西席的演讲稿5

尊敬的评委师长教师们:

你们好!

很痛快能有这样一个时机,和大年夜家分享我的教导故事。每朵花都是标致的,每一个孩子都有闪光点,没有赏识就没有教导!作为教导事情者,应该拥有一双发明美的眼睛,去掘客孩子的潜能,分外是对那些进修根基差,纪律疏松的门生,更要努力发明他们身上的闪光点,并把这些闪光点放大年夜,让每个门生都有展示自己才华的时机,让每个门生都在成绩感中得到自大。以是,本日我演讲的主题是《赏识,孩子信心的源泉》。

前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课,师生相互问过好后,孩子们坐了下来。我扫视了一下全班,发明一个叫张俊的孩子两眼空洞,神思彷佛飞去了远方。这个同砚进修和纪律都不太好,班主任提及他来就头疼,说他语、数、英三科成就加起来还不敷一百分,也由于这样,以是没有人乐意跟他玩。看着他那张发呆的脸,我不由得想,他应该很烦懑乐吧,现在的独生子女着实很孤独,很渴求交情和平等的尊重。我决心拉他一把。 回过神的时刻,我微笑着说:“本日师长教师要表扬你们,排队进课室的时刻分外恬静,坐也坐得分外正直,你们看看,张俊同砚坐得多好呀!”同砚们的目光刷的一下都集中在张俊身上了,他有点慌神,腰前提反射地挺得更直了,我对他翘了翘大年夜拇指,他有点欠美意思地笑了笑。 那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》,让门生边听边想象:“在音乐中你听到了什么,看到什么?”放音乐的时刻我留意看了一下张俊,发明他的眼睛扑闪扑闪的,彷佛在边听边思虑。放完音乐之后,让我意想不到的工作发生了,张俊第一个举起了手。我让他起往返答问题,老实说我对他的回答不抱有太大年夜的期望。他站起来结结巴

巴地说:“刚。。。刚开首的地方有。。有湖水的波纹,然后。。。然后风,风是轻轻的,天上还飘着几朵白云”我惊讶地看着他,课室里鸦雀无声,同砚们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同砚的口中。这首乐曲的开首3432121,旋律线便是小波浪线,而在器乐曲的中心部分,小提琴在上方拉出了俊逸的高音,不正像天上的白云嘛!我有点激动地说:“你能不能把你想象的画到黑板上?”他点点头,走到黑板前画起画来,画波浪线的时刻他还分外选了蓝色的粉笔,不一会,湖水,白云都画出来了。我在左右提示他,你感觉刚才音乐体现的是夜晚照样日间?他想了想,又画了一弯玉轮。“他画得美吗?”我大年夜声问孩子们,全班异口同声地说“美!”我带头给张俊鼓掌起来,他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小同伙:“小宝宝就在这样美的情况中睡觉觉,惬意吗?要是我们在左右,我们措辞或者唱歌应该怎么去做?“应该轻轻地措辞轻轻地唱”。张俊没等大年夜家回答就立即抢着说,我赞成地对他点点头。

在接下来的上课历程中,张俊多次举手,虽然他的回答并不是每一次都精确,但我却从他的眼睛里看到了主动和自大,而那双刚才还掉去色泽的眼睛,此刻充溢了灵气。

下课的时刻我对孩子们说:“本日师长教师分外痛快,由于我发清楚明了咱们班有个同砚原本是很有音乐想象力的,你们说是谁呀?”大年夜家都指着张俊。我微笑着地看着他说:“你本日体现很棒,继承加油哦!”张俊脸都红了,听音乐脱离课室的时刻,我看到他是连蹦带跳地跑出去的。 下课后我感慨万千,自己不过是很轻松地表扬了几句,就让张俊从冬眠状态一会儿感想熏染到欣欣茂发的春天。而他也让我相识,在音乐讲堂教授教化中,师长教师一个赞成的眼神,一句鼓励、夸奖的话语,对付门生来讲,都是莫大年夜的鼓励,能自然引发门生的音乐体现欲望和介入音乐活动的积极性。要知道,好孩子是夸出来的。

我记得闻名的教导家陶行知老师说过“你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的耻笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话,就浸染了一个打斗的孩子,让他痛哭流涕地熟识到自己的差错。而周弘,中国一位通俗的爸爸,把双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦。凯勒,让她成为了中国第一位少年聋人大年夜门生,留美硕士。他成功靠的是什么?便是经由过程赏识教导!我知道,在今后的音乐课里,金沙国际娱城app张俊可能还会神游太虚,教导不是一时半刻就可以成功,它是一个经久积累的历程,路何其逐步兮,但我会时候提醒自己,爱孩子,赏识孩子。由于赏识教导,便是爱的教导,它是孩子进修的动力,它信心的源泉。

着末,我引用周弘老师的一段话停止我的演讲:每一个孩子,都有自己的自力人格,有自己的生命权,我们要相识尊重;每一个孩子,都有伟大年夜的弗成估量的成长潜力,我们要相知趣信;每一个孩子,都有自己的独特个性,有与众不合之处,我们要相识理解;每一个孩子,都有长处、闪光点,我们要相识热心勉励;每一个孩子都有短处,都有毛病,我们要相识耐心和宽容;每一个孩子都免不了会犯差错,我们要相识友情提醒。

感谢大年夜家!

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