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教授教化目标:

1、懂得白居易一生及其创作成绩;

2、把握长恨歌人物形象及主题;

3、理解作品在叙事和塑造人物上运用的艺术伎俩。

教授教化重点:

1、阐发文中唐明皇与杨贵妃形象

2、诵读全文

3、把握长恨歌的主题;

教授教化难点:

理解作品在叙事和塑造人物上运用的艺术伎俩。

教授教化光阴:2课时

教授教化历程:

第一课时

一、故事导入

相传白居易三岁时就开始念诗,五岁就写出许多首诗,至九岁时,已经能掌握诗的韵律,且善于对句了。十岁生日那天,亲朋石友都来祝贺。饭后,其舅父叫白居易到堂上对句:“曹子建七步成诗。”

白居易稍一思考,便有了腹稿,但他有意沉默不语。舅父以为他对不上来,取笑他道:“神童神童,今日如虫。”白居易笑着说:“我早已对上,只未说出而已。”世人大年夜奇,催白居易快说,白居易便说道:“白居易一时无对。”新葡的京集团350vip舅父听了颇为痛快。

白居易长大年夜后,舅父带他到长安向当时年已花甲的名书生顾况求教。白居易见到顾况说:“顾大年夜人,我是来向您就教的。我写了一卷诗,请大年夜人指教!”

顾况一见是乡下来的,很不耐烦。当他看到诗卷上的名字是“白居易”时,更感觉好笑,说:“长安米贵,‘白居’不‘易’啊!你照样快回籍下去吧!”

“我是在乡下栖身,很快就要回去。只是据说您是很有学识的人,想请您过过目。如果您重任在身,来不及看,我可先读一首,请您听一听。”说罢,白居易翻出一首诗,读了起来:“离离原上草,一岁一盛衰。野火烧不尽,东风吹又生……”

当顾况听到“野火烧不尽,东风吹又生”时,身不由己地站了起来,他伸过手去,把诗卷接了过来,并收白居易为学生。顾况对白居易说:“你能写出这么好的诗,‘居’世界何难!”

二、幻灯先容白居易及写作背景

白居易,字乐天,号喷鼻山居士。与元稹并称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。文章精切,尤工诗,作品和颜悦色,老妪能解,是新乐府运动的倡导者。其诗注重诗歌讽喻功能,强调揭破社会弊端、反应夷易近生疾苦,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,肯定诗歌的教导意义和政治感化。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》,深刻反应了时政弊端与夷易近生疾苦。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成绩。

唐玄宗李隆基,又称“唐明皇”。杨贵妃名叫杨玉环,原是玄长子寿王李瑁的妃子,后被玄宗看中,度为女羽士,号太真,召入宫中。后被立为贵妃,满门亲族也随着叨光,堂兄杨国忠位居宰相。李隆基起初励精图治,暮年徐徐松弛。得杨玉环后,更是沉溺酒色,疏弃朝政。加上杨国忠为非作恶,朝政日渐废弛。公元755年,安史之乱爆发,唐玄宗与杨贵妃等促遁迹,行至马嵬坡,羽林军求诛杨氏兄妹以谢世界。迫于情势,李隆基只得如请,“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下。”

三、幻灯片展示,反省预习环境

回眸()凝脂()云鬓()骊宫()鼙鼓()城阙()千乘()花钿()萦纡()旗子()龙驭()犹豫()马嵬()悄然()耿耿()霜华重() 衾()临邛()绰约()玉扃()参差()珠箔()仙袂()迤逦()飘飖()凝望()人寰()擘()

四、放录音诵读欣赏,并要求门生概述课文内容

玉环进宫,隆基痛爱:汉皇重色思倾国……不更生男更生女

逃难途中,玉环被杀:骊宫高处入青云……不见玉颜空逝世处

乱后回京,痛思玉环:君臣相顾尽沾衣……魂魄未曾来入梦

羽士施法,寻觅玉环:临邛羽士鸿都客……梨花一枝春带雨

玉环送钗,天人永隔:含情凝望谢君王……此恨绵绵无绝期

五、功课:熟读课文

第二课时

一、分层赏读,内容把握

第一层:汉皇重色思倾国--尽日君王看不够

内容:

玉环超凡姿色和李对她极端恩宠--入宫、得宠、杨家显赫--交卸长恨之因,讥诮唐明皇荒淫误国

思虑:

1、作者用“汉皇重色思倾国”开首有什么感化?

答:这句话既揭示了故事的悲剧身分,又管辖全诗,起提要挈领的感化。

2、哪一句集中描绘了杨玉环的仙颜?运用了什么伎俩?

“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”

运用夸诞和比较,反衬出杨玉环倾国倾城的仙颜。

3、作者重墨衬着玉环受到的专宠意在表达什么思惟情感

批驳统治集团因腐败荒淫而招致祸乱

第二层:渔阳鼙鞭策地来--魂魄未曾来入梦

弥补材料:马嵬兵变

天宝十四年,安禄山起兵范阳,六郡附之。次年长安失守。玄宗率1300人和24名宫女出逃,大年夜将陈元礼护驾。西行至马嵬驿新葡的京集团350vip,将士们怨恨杨氏兄妹不肯提高。诬说杨国忠通敌谋反而杀之,陈又对天子说“既然杨国忠通敌,杨贵妃也不宜留下”李隆基无可怎样如何,用白绫让其自缢。时38岁,已追随天子17年。

内容:

马嵬兵变 贵妃缢逝世

入蜀及归途的缅怀 -- 睹物思人,触景生情 -- 揪心的“恨”

回京后的缅怀之苦

第三层:临邛羽士鸿都客--此恨绵绵无绝期

内容:方士招魂 仙山寄情 -- 浪漫主义伎俩 -- 深化、衬着“长恨”主题

解题:

长恨歌

A、谁恨?李隆基和杨贵妃

B、恨什么?他们彼此相爱却不能在一路,终极杨贵妃身逝世,而李隆基逊位。

C、为什么恨?

“汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。”至“ 缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不够。”皇之重色、求色,杨女之仙颜、娇媚,皇杨之间绸缪悱恻的宫闱之欢,杨新葡的京集团350vip之得宠,不仅自己“夜专夜” 而且“姊妹弟兄皆列土”。--恨之内因

“渔阳鼙鞭策地来,惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得,回看血泪相和流。”杨女之逝世。--恨之直接缘故原由(悲剧的制造者成了悲剧的主人公)

D、怎么体现恨?

入蜀道上--归途的缅怀--玄宗回京后的缅怀之苦

思虑:阐发玉环被杀后李隆基的情感是用什么伎俩体现出来的?(景物描绘)

1、黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行,旗子无光日色薄。

(秋天景色凄惨,以凄惨的秋天景色来陪衬人物的悲思。)

2、蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。

(面对青山绿水,夙夜迟早不能忘情,体现了玄宗心坎的苦楚。)

3、行宫见月悲伤色,夜雨闻铃肠断声

(用月色和铃声给予玄宗的特殊感到体现玄宗悲恸的心情。)

4、归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此若何不泪垂。

这两句景物描绘形貌了人物什么生理?

景物依旧,物是人非,从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了贵妃的相貌,展示了人物极其繁杂奥妙的心坎,体现了怀念之情。

5、夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初永夜,耿耿星河欲曙天。

此处景物描绘又体现了玄宗什么情感?

从傍晚到黎明,集中体现了玄宗夜间被情思缭绕久久不能入睡的情景,光显地体现了玄宗的萧条孤寂、彻夜相思。

6、闻到汉家皇帝使,九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起倘佯,珠箔银屏逦迤开。云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。风吹仙袂飘摇举,犹似霓裳羽衣舞。玉容寥寂泪阑干,梨花一枝春带雨。

三个连贯而为的动作,描摹她得悉汉皇派来使臣后的震动、激动和惶惑、焦急与迫切、心坎的伤心、凄伤、辛酸、苦楚、委曲、感激--贵妃凄美寥寂哀怨的情态

7、惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚,天上人世会相见。临别严密重寄词,词中有誓两心知 .七月七日永生殿,夜半无人耳语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

把“钿盒金钗寄将去”,以表心迹,并表示“但令心似金钿坚,天上人世会相见”。又生怕皇狐疑不信, “严密重寄词”,以两人在七夕之夜于永生殿立下的密誓作证。托物寄情。(叙事见情)

8、“海誓山盟无意偶尔尽,此恨绵绵无绝期”作结尾有何用意?

一方面点清楚明了杨玉环和唐玄宗的天人永隔之恨,另一方面新葡的京集团350vip暗示了恰是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终生恨事。用此句结尾有点明题旨的感化。

二、主题阐发

1、西席供给写作背景,然后再阐发主题。《长恨歌》主题的三种范例不雅点:

你觉得本诗的主题是什么?

附录:写作背景

①《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,作于元和元年(806),当时书生正在盩厔县(今陕西周至)任县尉。这首诗是他和朋侪陈鸿、王质夫同游升天寺,有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。在这首长篇叙事诗里,作者以精粹的说话,柔美的形象,叙事和抒怀相结合的伎俩,论述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧:他们的爱情被自己酿成的叛乱断送了,正在没完没了地吃着这一精神的苦果。唐玄宗、杨贵妃都是历史上的人物,书生并不拘泥于历史,而是借着历史的一点影子,根据当时人们的传说,街坊的歌唱,从中堕落出一个回旋波折、宛转感人的故事,用回环来去、绸缪悱恻的艺术形式,描摹、歌咏出来。因为诗中的故事、人物都是艺术化的,是现实中人的繁杂真实的再现,以是能够在历代读者的心中漾起阵阵荡漾。

② 《长恨歌》的主旨是什么?历来聚讼纷纭。有代表性的有以下三种意见:

(1)讽喻说。便是只把唐玄宗算作天子写。觉得此诗是借李、杨之情事,讥诮李隆基贪色误国,乃至激发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒,免蹈覆辙。至于诗歌后半部分对绵绵长恨的描画,也不是对李、杨表示同情,更不是歌颂,而是经由过程李隆基暮年掉去统统的狼狈天气,隐晦而波折地讥诮他荒淫误国而终于苦果自尝。阐明作为一个天子,爱丽人首先要爱江山,掉去江山,丽人也会掉去。爱丽人更要爱江山。

(2)爱情说。把唐玄宗算作常人写。(白居易说过这是人世罕事)觉得此诗的前半部分中,对李、杨荒淫无度、废弃国事诚然有所讥诮和不满,但这不是主旨。全诗以大年夜部分篇幅描绘了两人的爱情蒙受,歌颂了他们之间的爱情。论者还觉得,诗中所写的李、杨爱情,实际上已逾越了历史事实而具有必然的范例意义。作者经由过程这一爱情悲剧,歌颂了人们对爱情的坚忍和埋头,反应出人们对美满爱情的追乞降憧憬。只管李、杨身为帝王贵妃,但他们的这种爱情与人夷易近的生活、与人夷易近的情感是同等的。

(3)双重主题说。是天子也是通俗人。觉得这首诗一方面对李、杨荒淫无度招致祸新葡的京集团350vip乱作了显着讥诮,另一方面对两人的爱情悲剧及彼此间的诚焉相思付与了深切同情,而且更侧重于后者。整首诗,自始至终贯穿戴两重性,贯穿戴李、杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。冲突的表现者主如果两小我物本身,而冲突的一定结果是人物的长恨。

2、三种说法中,你怎么看?为什么?

提示:阐发《长恨歌》的主题思惟,首先必须留意:这是一首叙事诗,论述的是一个完备的故事。李、杨起初的逸乐和后来的长恨,都是这个故事弗成缺少的组成部分。而且,这两者之间有着内在的逻辑联系。起初的逸乐是导致后来贵妃丧生、彼此长恨的显明缘故原由,而长恨则是李、杨荒淫误国、终于殃及自身的一定结果。以是,随意率性凸起或漠视此中任何一个方面,都将侵害故事的完备性,将切断前后情节的内在逻辑和因果联系而使这一故事掉去它本有的特殊意义,其评论当然也就难以相符作品实际和作者原意。

其次还应留意:这是一出经作者艺术处置惩罚过了的爱情悲剧,作为悲剧中的两个主人公,李、杨具有特殊的双重身份:一方面,他俩的荒淫逸乐激发了安史之乱,从某种角度上说,也是悲剧的制造者;另一方面,安史之乱的发生使他们逝世生异处,相见无期,自食其果,因而又是这一悲剧的遭遇者。评论《长恨歌》的主旨,必须顾及这一点,由于它是我们阐发、理解作者对这一悲剧的长短立场和情感倾向的需要条件。

再次,也是最为紧张的,是必须留意作者对这一悲剧的长短立场和情感倾向。《长恨歌》是一首叙事诗,但具有浓烈的抒怀色彩,在论述李、杨爱情始末的历程中,作者融进了自己的情感,经由过程情感的序言,体现了他对这一悲剧的长短评判。对李、杨之娱乐误国,作者显然是意在品评而语含讥讽的,这从“汉皇重色思倾国”、“从此君王不早朝”、“承欢侍宴无空隙,春从春游夜专夜”、“缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不够”等语句中可显着看出。然而,跟着故工作节的成长和悲剧的发生,作者对李、杨的立场也由品评讥诮转向怜悯同情。这从“君王掩面救不得”、“宛转蛾眉马前逝世”、“蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情”“到此犹豫不能去”、“不见玉颜空逝世处”、“芙蓉如面柳如眉,对此若何不泪垂”、“夕殿萤飞思悄然、孤灯挑尽未成眠”等等等等大年夜量饱含情感的描述中,可以得到异常显着而强烈的感想熏染。诚然,作为悲剧的遭遇者,作者对李、杨深抱同情;作为悲剧的制造者,作者对李、杨又有所非难。

三、部署功课

1、熟读全诗

2、选背爱好的句子

3、课外涉猎《永生殿》或《梧桐雨》

李洪波

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