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首页永乐国际勇往直前:低调与火爆 北大性教育20年



导读:同样是谈及“性”话题,北大年夜和清华这两个“邻居”黉舍的门生却有着不合的反映。

同样是谈及“性”话题,北大年夜和清华这两个“邻居”黉舍的门生却有着不合的反映。

“三宝课”—这门开课近20年的全校通选课让北大年夜门生公开讨论“性”话题早已不再“难堪”。

可“近邻”清华的门生却有些羞怯。清华大年夜学门生媒体《清新时报》特稿《怕羞的清华:无可安顿的“性”》一文这样写道,“几百米外的清华,‘性’或者‘亲密关系’,彷佛照样一个谈起来会让人面红耳赤的工作。”

事实上,大年夜门生在“性”话题上的不合反映,不仅存在于这两个“邻居”之间。一个更为普遍的征象是,多半大年夜门生在碰到性问题时经常是“家庭不讲、黉舍不教、讳莫如深”,只能自己“无师自通”地阴郁摸索。像“三宝课”这样在大年夜学里登上“大年夜雅之堂”的性教导课程,实属寥若晨星。这与社会舆论觉得的,现在的95后泡在网上长大年夜,对性常识了若指掌反差甚首页永乐国际勇往直前大年夜。

那么,北大年夜性教导课到底讲了些什么?它的持续火爆,反应了现代大年夜门生什么样的心态和对性的认知状态?就此一系列问题,中国青年报记者走进北大年夜,探访了北大年夜“三宝课”的主讲师长教师。

性的问题,压制无用,教导为上

在性不雅念日益开放的本日,大年夜门生的性常识到底从何而来?

“三宝课”2006年所做的讲堂查询造访结果显示, 门生性常识来自书籍的为68%,收集54%,影视50%,同砚38%,中学教导11%,父母17.6%(这一查询造访题目为多选)。

去年所做的查询造访结果与之比拟无显着变更,只是收集滥觞跨越书籍占比65%,跃居首位。而在清华大年夜学《清新时报》今年所做的查询造访中,来自收集的比例更是高达83.4%。

那么谁最应该承担性教导的主要责任呢?中国青年报社会查询造访中间曾在2010年经由过程夷易近意中国网进行查询造访,“黉舍”(81.8%)在查询造访结果中排在第一位。

然而,与此抵触的是,2012年“中国青少年性康健教导研讨会”宣布的查询造访结果显示,青年获取性常识的渠道傍边,仅有20%来自黉舍。

在这仅有的20%中,专门开设的性教导课程更是少见,而北大年夜“三宝课”便是此中之一。

在北大年夜,门生中传布着这样的说法—“学了三宝课,受益半辈子”、“三宝课是选修课中的必修课”。 门生口中的“三宝课”名叫《人类的性、生养与康健》,是北京大年夜学开设的一门全校通选课。“三宝课”这个“昵称”滥觞自歌曲《吉祥三宝》中所唱到的“爸爸、妈妈和我”。

这门开始于1996年的性教导课程,经历了从陈守良教授、程红教授到姚锦仙副教授三代西席的承继。历经近20年,“三宝课”累计在册的北大年夜本科生选课人数已过万,至今热度不减,讲堂容量从最初每年150人增添到今朝每年的1500多人,仍“供不应求”。

1996年陈守良老师开课时,“三宝课”就盛况空前—课堂爆满,台阶上、走道上都挤满了人。虽然当时有些门生欠美意思选这门课,但当听课的门生回去今后,就会被其他门生追问课上都讲了什么,于是一个听课门生每每带动一个宿舍或一个群体开始关注性教导和性康健。

“三宝课”之以是能成为北大年夜最受迎接的通选课之一,在姚锦仙看来,这是由于课程所讲述的常识切近大年夜门生生活,不仅重学术,也重实用;不仅凸起性与康健的联系,也重视对性立场、性不雅念和性康健意识的培养;不仅能向导大年夜门生进行康健的性行径,而且对同砚们未来的生活供给需要的常识贮备。“就像一门人生必修课一样,有很多常识是康健、幸福的生活所必备的。”

可是,当跳出北大年夜去看,更多的大年夜黉舍园里,性教导的内容仅仅停顿在生理常识层面,大年夜门生也经常谈“性”色变、存在强烈的耻辱感,与此同时,性利诱、性蒙昧,以致对性的很多差错熟识,又使他们焦炙不安,以致是以而犯下一些不该犯的差错,每每终生处在阴影中。

如《清新时报首页永乐国际勇往直前》所描述的那样,在清华一堂生理学课程上,当谈及有关恋爱和性生理部分时,“幻灯片上大年夜大年夜的‘性’字,或者只是一个心理构造图片,就足以让不少人怕羞得不敢抬开端。女同砚们红着脸,塞上耳塞,垂头用笔在纸上慌忙地写着字,彷佛想要经由过程其他的工作来分散自己的留意力。男生们则会玩味地看着这些‘分外’的字眼。&rdquo首页永乐国际勇往直前;

授课师长教师也会奇妙地避开兴许会让同砚们为难的公开谈话,让门生在小纸条上写出自己的利诱和疑问。于是,小纸条上承载的问题五花八门,比如,“手淫好不好?一周几回对拍照宜?”“有约会的时刻,我的男同伙想要和我更进一步,想发生性关系,我该怎么做?”

而这些内容,在北大年夜“三宝课”上“应有尽有”:让男生和女生都懂得自己的生殖系统解剖布局、女生的经期问题、男性女性的性反映周期、避孕及人工流产、处女情结问题以及女生若何回绝分歧理的要求、若何精确对待青春期的性利诱、什么是性幻想,等等。

去年,“三宝课”针对北大年夜门生所做的查询造访结果显示,仍有大年夜概17%的女生在月经初潮时不知所措,不知道是怎么回事;约31%的男首页永乐国际勇往直前生在首次遗精时不知道这是正常心理征象,很茫然。“有些家长觉得性常识不必要教,孩子长大年夜了自然就会知道,这种立场是纰谬的。”姚锦仙说。

姚锦仙指出,性常识和对待性的立场是必要后天进修得到的。对付性的问题,压制无用,教导为上,必要因势利导。假如得不到精确的向导,一些青年就会在好奇心驱策下进行性冒险,其苦果只能自己吞咽,有些人的人生也会是以而改变。

“三宝课”上,姚锦仙把性比喻成树上的果子,假如在不成熟的环境下把它摘下来,它的味道是苦涩的;但当它成熟了之后,你再把它摘下来,就会很甘甜很美好。

“什么样的环境下是成熟的?便是当你知道机能带给你什么的时刻。它会带给你美好的器械,但它也会给你带来一些不好的器械,包括性传播疾病、意外有身、人工流产等。”姚锦仙说。

知道生命的来之不易 开始相识爱护自己的首页永乐国际勇往直前母亲

1996年,陈守良老师开设“三宝课”时是有些阻力的,黉舍专门为此开会评论争论。当时就有人问陈老师说:“你不怕把你的名声搞臭了?”陈老师回答:“我不怕!”

2007年,当姚锦仙开始介入讲授“三宝课”时,也曾有人劝她不要接手这门课。但“看到青年因为在性方面的蒙昧而出问题”,姚锦仙没有退缩。由于,向大年夜门生遍及性教导是一种社会责任。

作为自然科学类选修课,“三宝课”主要从生物学角度来讲述大年夜门生必要关注和懂得的基本性常识。一方面是关于性医学、心理学和解剖学的常识;另一方面是与性康健相关的知识以及对性的见地、不雅念和熟识,此中也包括女孩子学会若何保护自己、男孩子学会若何承担责任。

开课近20年来,授课的3位师长教师也赓续思虑,若何才能让“三宝课”满意门生赓续变更的需求并长久持续下去。

不论是面对媒体或是在与门生的交流方面,“三宝课”都延续低调且守旧的传统,逃避有争议的和敏感的话题。这样的做法,在姚锦仙看来,是性教导遍及课程顺利开展的条件,“我们盼望这门课能不停优越地成长,不要有不好的因向来影响它,由于开好这样的课着实是不轻易的。”二是关于“性”的很多问题至今仍有争议,“性不仅涉及自然科学,还涉及人文科学,尺度的把握很紧张。”

但跟着全部社会对“性”话题的包涵度越来越高,“三宝课”的教授教化要领也在迟钝改变。在2007年“三宝课”徐徐开始使用收集与门生进行沟通和交流。起先是公共邮箱答疑,到应用BBS作为课程信息和交流平台,再到现在开通了微信"民众,"账号“姚锦仙”,“三宝课”不停跟跟着门生的脚步。“由于我们也必要懂得门生的不雅念变更,懂得他们必要什么,关心什么,有什么问题,处于什么状况,而收集能够供给很好的窗口和平台。”姚锦仙说。

“三宝课”门生也常写信给任课师长教师,有同砚奉告她们自己摆正了对性的见地,“虽然性是很自然、很美好的,但也存在很多潜在风险,应该和真正爱的人分享它,做到洁身自好。”也有同砚是以加倍懂得母亲,“知道若何爱护自己的母亲,知道生命的来之不易和生命的宝贵,相识不为一时感动而抱憾平生,为自己认真。”

姚锦仙说,“鼓励我们把这门课程继承教下去,乐意付出光阴和精力去做好这件事的动力,是那种成绩感!你确确凿实看到自己的辛苦付出,能够赞助到那么多青年,让他们在未来的人生蹊径上幸福而阳光地生活,让他们不会因性蒙昧而犯不需要的错,避免抱憾终身的事。”

不仅如斯,2011年,姚锦仙还开始考试测验让同砚们结合专业或小我兴趣来撰写形式不限的讲堂功课。

“北大年夜门生学什么专业的都有,而且我们海内整体的性学钻研照样相对较少、对照守旧,和国皮毛比还存在很多空缺。门生们可以把功课算作是讲堂拓展,尤其对大年夜一大年夜二的门生来说,是一次很好的熬炼。”查询造访申报、文献综述、微片子、情景剧……每到期末,“三宝课”的门生都邑为讲堂功课繁忙着。这种多样化、互动的教授教化形式大年夜大年夜引发了门生主动进修的热心,写出了不少高质量、严肃而活跃有趣的优秀申报。

另一些让三宝课师长教师们很“自满”的劳绩是,据校病院的医生反馈,一些男生上过课后会去校病院做包皮环切手术;也会有同砚奉告他们,回家后陪母亲去病院做了反省,避免了如宫颈癌等很多康健隐患。

“未来某一天,假如你的孩子问你:爸爸妈妈,我是从哪里来的?你会怎么回答?”姚锦仙在讲堂上把问题抛给门生。

“垃圾堆里捡来的”“胳肢窝里生出来的”“快递员送来的”……大年夜多半人小时刻都获得过类似的回答,父母们老是会为难地用各类谜底来搪塞。姚锦仙对门生说,“想想这个问题,就会认为性教导的需要性和难度”。

曾有一组北京大年夜学元培学院的门生在做“三宝”功课时,自立去查询造访北大年夜门生是否会精确应用避孕套。他们带着避孕套和喷鼻蕉挨个宿舍拍门进行查询造访,结果发明大年夜多半同砚都不会精确应用避孕套,但有两类人会精确应用:上过“三宝课”的门生和外国留门生。

北大年夜门生中性常识滥觞于父母的仅占15%

近些年,每当性教导话题被媒体和社会关注,总会被冠以一些抓人眼球的词汇;个别“三宝课”的门生功课也会由于“大年夜尺度”内容而被拿出来群情。姚锦仙说,这些内容是门生延伸钻研中的少数,但也是弗成或缺的内容。

而一个征象是,当姚锦仙将北京大年夜学官方微信关于“三宝课”的报道转发到微信同伙圈,想懂得亲朋石友以及门生、同事们对此的反映时,有趣的工作发生了,大年夜部分人对付性教导都体现出了积极开明的立场,这越过了她的预期。

也有同伙在转发时会发人深省地加上一句“请父母们关注大年夜学的孩子们,他们的教导体系是康健的”。姚锦仙觉得,这无疑走漏出社会对付性教导的立场日趋积极和开明,但仍存在短缺足够的精确熟识的问题,“整体来看,社会仍必要一个更宽容、更科学、更康健的目光来看待性教导。终究性是从古至今任何人不能、也弗成能逃避的问题。”

“三宝课”在北大年夜获得门生认可和迎接之后,陈守良老师曾将这门课的课本送到包括清华在内的其他高校,保举他们开设这门课。可遗憾的是,没能成功。对付北大年夜的这种“领先”,陈老师“很骄傲也很遗憾”。

中国性学会理事长徐天明曾说,中国的性盲比文盲还多。今朝,女大年夜门生已成为人流的“主力军”。中国每年人工流产有约1300万人次,位居天下第一,25岁以下女性占了一半。

前不久,中国青少年生殖康健查询造访申报显示,在有婚前性行径的女性青少年中,跨越20%的人曾非意愿怀胎,此中高达91%的非意愿怀胎诉诸流产。

4月10日,国家卫计委公布的针对中国15岁到24岁的青年群体艾滋病疫情查询造访数据称,去年青年门生艾滋病感染者占青年感染人群总数的16.58%。相关认真人觉得,青年门生染艾者只管构成比例不大年夜,然则增幅较大年夜—2008年这一比例仅是5.77%。此外,在患艾滋病的青年门生中男男性行径传播的比例由2008年的58.5%上升到2014年的81.6%。

2011年,教导部曾下发《通俗高校门生生理康健课程教授教化基础要求》,文中明确规定将“大年夜门生生理康健教导”设为公共必修课,此中包括性生理和恋爱生理等方面的内容。

但让人担忧的是,大年夜部分黉舍要么不讲,要么设为选修课,要么居心理常识代替性教导。正常而康健的性教导在家庭、黉舍甚至全部社会中的严重不够以致缺掉,使得年轻人受到越来越多的性危害,严重影响着年轻人的身心康健、家庭幸福和社会安定。是以性教导的遍及可以说如饥似渴。

“三宝课”2014年的查询造访数据显示,北大年夜门生中性常识滥觞于父母的仅占15%。因为经久受到传统教导的影响,家长在孩子眼前对性也是避而不谈,即就是高档常识分子也是如斯。姚锦仙曾经就收到过自己北大年夜同事的来信,觉得“三宝课”增补了孩子在家庭性教导方面的缺掉。“着实每个家长都感觉这是很紧张的问题,确凿必要和孩子讲,尤其是女孩子。但纵然是高档常识分子,在面对家庭性教导时也有不少利诱。”

对付“三宝课”这类的性教导课程,也有人质疑,“将性拿到台面上来讲,会不会给孩子造成鼓励他们去做的错觉?”姚锦仙对此表示理解,但她懂得的结果恰好相反,性教导做得好的地方,如欧洲许多国家,他们的青少年意外有身、人流比率是较低的。“你奉告孩子们什么是精确的,若何保护好自己,孩子们受到的性危害才会低落,假如你不去做,反倒会呈现很多问题。”

谈及“三宝课”的下一个目标,姚锦仙和陈守良、程红的希望一样,盼望更多的人关注门生性教导,更多地把这门课推广出去。曾经就有一位北大年夜的社会学博士,在卒业后去了北京另一所高校开设了类似的课程,“这便是一个很好的考试测验。”姚锦仙说。

今年3月,由姚锦仙和程红编写的“三宝课”的新课本《康健的性》已经出版,“在做性教导的时刻,哪些该奉告门生,怎么样奉告门生,尺度若何把握,确凿也是我们这近20年积累的履历,是异常宝贵的履历。”在姚锦仙看来,有了课本作为底本,至少其余高校在想要开设这门课时可以作为参考,懂得“三宝课”讲了些什么,讲到何种程度。

而怎么让其他黉舍和全部社会注重这个问题,如何能够把这方面的教导做起来,姚锦仙觉得,这对全社会来说都是更必要做、更迫切的问题,也是很具寻衅性的问题。

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