快捷搜索:  as  test  1111  test aNd 8=8  test++aNd+8=8  as++aNd+8=8  as aNd 8=8

澳门威泥斯人_酒文化网进入



教授教化目标:

1澳门威泥斯人、熟识本课(希、烟、喷、而、盈、洁、难、闻、芳、球、更、扬)12个生字,会写(扬、希、芳、洁)4个字,感想熏染汉字的形体美。

2、用多种形式诵读诗歌,在读中体会诗歌的说话美。

教授教化重点:熟识12个生字,会写4个字。

教授教化难点:体会诗歌的说话美。

教授教化筹备:小黑板朗读带烟囱的图片

教授教化历程:

一、创设情境,导入新课

师:出示图片。小同伙,熟识这吗?日常平凡我们望见的烟囱喷出来的是什么?

(滚滚的浓烟,黑雾,白烟)

师:有个小同伙望见烟囱喷出来的烟雾生发了很多的盼望,本日我们就一路来看看他都有些什么盼望呢?板书课题《我真盼望》同时指示有情感的读好课题。

齐读课题。

二、初读课文,熟识生字、新词

师:下面听师长教师读一遍课文,留意你不熟识的生字、新词。

(师范读,可配乐读或放课文范读带)

师:小同伙,你们自己也小声的读一读课文,在读的历程中留意课文中带有血色音节的便是我们这篇课文中的生字娃娃,请大年夜家把字娃娃圈出来多读几遍,看看你熟识它们吗?

(生读、勾画生字新词)

师:这些顽皮的字娃娃从课文中跑出来了,跑到43页下面的澳门威泥斯人字条里来了,你们还熟识它们吗?试试吧醒目的孩子们。

(生自由读生字)

师:在你刚才熟识的字娃娃中,你感觉哪些字娃娃的读音该给大年夜家提个醒的,来提醒一下,好吗?

(留意:前、后鼻韵,平、翘舌音)

师:孩子们请你指着字条里的字娃娃读给同桌的听听,读完后在把音节蒙起来考考你的同桌澳门威泥斯人。假如都邑读了,就在字条旁画一壁小红旗夸夸他。[小学教授教化设计网WWW.XXJXSJ.CN-更多讲堂实录]

(生自由读、考、夸)

师:大年夜家都邑读了,还有很多多幼年澳门威泥斯人同伙都得了小红旗,大年夜家真棒!夸夸你们自己吧!智慧的孩子们,我们熟识的这些字娃娃都长什么样呢?想记着他们吗?试试吧。

(抽生说说自己怎么记这些字娃娃的。如顺口溜、加一加、减一减、换字法。留意说的好的给以表扬)

师:咱们语文王国的国王据说小同伙们都邑认这些字娃娃了,异常痛快,想请大年夜家去做客,想去吗?

师:但有个前提,在语文王国的大年夜门前,要小同伙先回答对考官的问题才能进去。大年夜家有信心答对吗?

出示小黑板

第一关:我是识字小妙手

要求小同伙读对下面的字、词、句。

烟、闻、味、居、球

喷出、吐出、飘出、盼望

轻盈雪白的云彩

清澈晶莹的泉水

沁民心脾的芬芳

小鸟的歌声更动听悠扬

第二关:我是写字小妙手

要求把下面4个字按笔顺规则写漂亮

扬、希、芳、洁

师澳门威泥斯人:先察看这四个字,有什么特征,各是什么布局的字

(扬、洁是阁下布局、希、芳是高低布局)

师:在写阁下布局的字是留意什么?

这两个阁下布局的字都是左窄又宽。写时留意左窄又宽)

师:在写高低布局的字是又该留意什么?

(这两个高低布局的字上部分占得少,下部分占的多)

(察看后生书写,师巡查并做个别指示)

师:写好后给同桌的反省,在写的漂亮的字娃娃前面画颗五角星夸夸他。

(生自由写、夸)

师:很多小同伙在这两关中体现异常棒!恭喜大年夜家顺利进入语文王国。(掌声)

师:在语文王国中还有很多多少有趣的问题等着小同伙呢,我们一路去看看吧。

师:小同伙们,刚才我们学的字、词、句又回到课文中去了,你能在课文中读准确吗?自己试试吧。

(生自由读课文)

师:下面请小同伙们保举一位读书最棒的小同伙来读读课文,另外的小同伙可要当小评委哟,听听他读的如何。(抽生读)

师:说说他哪些地方读得好,值得大年夜家进修的或必要大年夜家给提个醒的?

(抽生评。留意用语要委婉。)

师:读了课文知道我都有些什么盼望吗?边读边勾画出来。

(生读、勾画。抽生回答)

师:我为什么会有这些盼望呢?

(由于烟囱里喷出的气体污染了我们生活的情况,我盼望我们生计的情况加倍美好)

师:在这些盼望中,你最爱好哪个盼望?该用什么样的语气来读这个盼望呢?

(提示:闻到难闻的气味是你的心情如何--不惬意,当你闻到芬芳是的心情又如何--痛快、轻松)

(前部分语气沉重,后部分语气轻松、欢快)

师:按刚才的理解来读读其余小节。(抽生读,齐读)

师:我有很多的盼望,那小同伙你们的盼望是什么呢?说给同桌的听听。

(生自由说,师可做指示)

师:乐意把你的盼望说给大年夜家听听吗?

(我真盼望垃圾堆里的不是垃圾,而是朵朵盛开的鲜花。……)

师:我有这么多美好的盼望,大年夜家在一路来感想熏染一下吧。

(可自己读、可读给同桌的听、也可读给你的好同伙听)

(生自由读后齐读课文,生读后,如读的好师要送给掌声夸夸孩子们)

师:大年夜家读的这么好,师长教师也想读了,那师长教师也读一节,好吗?你们可要卖力当好小评委哟。看看师长教师读的哪些你可借鉴的,哪些必要你们提醒的?

(师读后让生评)

师:孩子们说的真不错,那咱们来比赛一下好吗?

(男女赛读、小组赛读)

三、思维拓展

师:读了这篇课文,你有什么设法主见?

附板书:(在板书外围画个圆表示地球)

我真盼望

喷出 漂 云彩

吐出 泉水

飘出 亮 芬芳

[《我真盼望》教授教化实录 (西师版二年级上册)]相关文章:

1.《我真盼望》教案

2.我真盼望教授教化课件

3.西师版一年级上册11减几教案

4.西师大年夜版五年级语文上册期末试题

5.《我真盼望》课程教授教化计划

6.苏教版二年级语文上册教案

7.苏教版二年级语文上册期末试题

8.人教版二年级上册《要是》教案

9.西师版三年级上册语文教授教化计划

10.西师版四年级上册数学教授教化计划

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

您可能还会对下面的文章感兴趣: