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澳门新葡亰平台游戏8523:关于我爱糖果的优秀教案



一、活动背景

有一次带孩子们去参不雅摩尔玛特超市,当走到糖果柜台时,孩子门都分外愉快,像发明瑰宝似的叫了起来:“这么多的糖果,真漂亮”!“师长教师,这是什么糖呀?”“这糖甜不甜呀?”“是什么味道的呀?”许多孩于便评论争论起糖果来,互订交流着自己吃过的糖果以及熟识的糖果。可见糖果对他们具有很大年夜的吸引力,这时我感到到糖果是孩子们感兴趣的一个话题。于是我抉择带孩子们一路去看各类不合的糖果,并设计了此次关于《我爱糖果》的主题活动。让孩子们在游戏和做做玩玩中初步懂得糖的种类、特征,体验分享的乐趣,成长他们的说话表达能力、察看力和着手操作能力。

活动一:各类各样的糖果

(一)活动目标:

1.能大年夜胆、清楚地说出自己见到或吃过的各类糖果的名称、外形、味道等特征。

2.喜好糖果,并想象发现奇特、有趣的糖果。

(二)活动筹备:

1.组织幼儿参不雅糖果店,找一找各类各样的糖澳门新葡亰平台游戏8523果。

2.活动室中部署各类糖果的图片,各类有趣的糖纸、糖果包装盒等。

3.每组一个“百宝箱”里面放有各类糖果。

4.网络一些奇特、有趣的糖果。(如:“石头糖”、“瑞士彩虹糖”、“跳跳糖”、“荷包蛋糖”、“鳄鱼糖”等等)

(三)活动历程:

1.经由过程回忆、交流,能大年夜胆、清楚地说出糖果的名称。

师:小同伙,你们还记得昨天我们去参不雅什么地方?你在糖果店找到了什么糖果?我们课堂里有吗?(幼儿自由交流后个别先容,并指出响应的糖果)

幼A:我找到了生果糖。

幼B:我找到了巧克力糖。

2.经由过程游戏“摸糖果”,感知各类糖果的特征。

(1)师:这么多的糖果一样吗?请你摸一摸桌上百宝箱里的糖,每次拿两粒,说说它们什么地方不一样?

(2)幼儿摸糖果,西席留意察看,向导幼儿从糖果的外形、品种、颜色几方面来讲述。

幼A:这个生果糖是圆的,瑞士糖是方的。

幼B:棉花糖是软软的,生果糖是硬硬的。

幼C:这两粒生果糖的颜色不一样。

幼D:这粒糖大年夜,这粒糖小。

3.经由澳门新葡亰平台游戏8523过程品尝与交流,懂得糖果有各类各样的味道。

(1)师:这么多好吃的糖果想不想来尝一尝?你可以一边吃一边和左右的小同伙说说:我吃的是什么糖果,是什么味道的?

(2)幼儿边品尝糖果边互订交流。

(3)集体交流:我吃的是什么糖果,是什么味道的。

幼A:我吃的是小白兔糖,很甜的。

幼B:我吃的是瑞士糖,它的味道是又酸又甜,还有点橘子味。

幼C:我吃的是薄荷糖,味道是凉凉的。(边说还边把小舌头伸了伸,表示凉凉的感到)

幼D:我吃的是棉花糖,甜甜的软软的。

幼E:我吃的是跳跳糖,它会在我舌头上跳的,还发出噼噼啪啪的声音,有点辣的。

(4)师:糖果有各类各样的,有圆的,有方的;有硬糖,有软糖;有各类颜色的糖;还有各类口味的糖,有甜的,有酸的,有凉的,有又酸又甜的……

(4.延伸活动:

(1)初步懂得糖果与人们生活、康健的关系。

(2)察看一些奇特、有趣的糖果。(如:“石头糖”、“瑞士彩虹糖”、“跳跳糖”、“荷包蛋糖”等)

(3) 让孩子在区域游戏顶用塑料纸、瓶子、剪刀、橡皮泥、糖纸等各类材料制作成各类有趣的糖果,并用网络、制作的糖果开展“糖果市廛”的游戏。

活动二:分糖果

(一)游戏目标:

1.能将各类各样的糖果按某一种特性进行分类。

2.增强与错误的相助能力,体验相助活动的开心。

(二)活动筹备:

1.幼儿人手一盘糖果(此中有某一特性不合,如种类澳门新葡亰平台游戏8523不合、颜色不合、外形不合、包装不合、软硬不合等)、小盘子各2只。

2.每组糖果一箩筐(此中有四种不合种类、不合外形,不合颜色的糖果)、小盘子每组多少。

(二)活动历程:

1.向导幼儿将糖果按不合的特性分类。

(1)师:现在请你们把这些糖果分一分,把相同的糖果放在一个盘子里。

(2)幼儿操作分糖果。

在幼儿操作历程中,西席鼓励幼儿能边操作边讲述“我把Xx糖果放在一路”并向导能力强的幼儿考试测验用不合的措施来分糖果。

(3)幼儿展示和交流分糖果的历程与措施。

师:请你说一说是如何分糖果的,把哪些糖果放在了一路。

幼A:我把圆糖果放在一路,把方糖果放在一路。

幼B:我澳门新葡亰平台游戏8523把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开,把瓶子装的糖果放在一路,把盒子装的糖果放在一路。

幼C:我把硬的糖果和软的糖果分开,硬糖放在一路,软糖放在一路。

2.游戏:“糖果超市”。

(1)评论争论“糖果超市”的糖果澳门新葡亰平台游戏8523如何分。

师:“糖果超市”的糖果然多,你们筹备如何把它们分一分?

幼A:把不一样的糖果都分开来。

幼B:把一样颜色的糖果分在一路。

(2)幼儿给“糖果超市”分糖果。幼儿想出了许多不合的措施来分糖果,可究竟采纳哪种措施呢?孩子们想出了举腕表决的措施,着末幼儿抉择用按颜色特性来分,“糖果市廛”的业务员一路着手,很快就把“糖果超市”的糖果分得整划一齐。

(3)幼儿交流分糖果的历程。

师:“糖果超市”真划一,请“业务员”来先容一下你们是怎么分的。

幼A:我把血色糖纸的糖果放在一路,绿色糖纸的放在一路,蓝色糖纸的糖果放在一路,黄色糖纸的糖果也放在一路。

幼B:我把生果糖果放在一路,把牛奶糖放在一路,把巧克力糖果放在一路,把润喉糖放在一路。

幼C:我把圆的糖果放在一路,把方的糖果放在一路,把长圆的糖果放在一路。

3.延伸活动:角色游戏增加“糖果超市”的游戏,让幼儿巩固演习。

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