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上半年教授教化总结 篇1

光阴似箭,一学期的事情又要停止了。追念本学期的事情,忙碌而又充足。现将这一学期小我在教授教化事情方面的环境做如下总结。“门生是教授教化活动的主体,西席是教授教化活动的组织者、向导者与介入者。”在讲堂教授教化中和门生一路转变角色,采纳自立——相助——商量的措施,调动门生的进修兴趣和积极性,充分发挥门生的主不雅能动性,培养门生自学的能力。尽自己最大年夜的努力赞助门生掌握更多的常识,鼓励门生树立精确的人生不雅,调剂好应试的心态。在教授教化事情中,精心选择演习题,阐发题型,仔细解说,争取让每一位门生都有所进步。

根据门生自身的特征分成9个小组(每个小组都有自己的结对小组),对门生大年夜量进行组内讲——组内评——组内总结——组间讲——组间评——组间总结——全班讲——全班评——全班总结——西席点评。详细做法是:小天天德州没了去哪玩组内先统一意见,再与结对小组统一意见,然后将结论拿出来进行全班品头论足,着末由西席总结。让门生学得轻易,学得轻松,学得开心。

同时,汇集生活中的一些数学问题并结合书籍常识讲给门生听,让门生明白数学滥觞于实践并办事于实践,并只管即便创设问题情景,引发门生的进修兴趣,使门生的聪明、能力、感情、信念水乳jiao融,心灵受到震撼,,生理获得满意,门天生了进修的主人,进修成了他们的需求,学中有发明,学中有乐趣,学中有劳绩,把原本的“要我学”变为“我要学”,以此来推动教授教化效果的前进。

在教授教化事情中还短缺履历,存在一些不够,如:有的门生进修主动性不强,有“偷懒” 征象,导致自己对进修越来越没有信心,越来越感到到吃力,越来越感到到进修的逝世板。我采取的法子是放大年夜他的优点,轻忽他的毛病,只管即便多的鼓励,并且让同砚来赞助他,逐步的规复他的进修信心和兴趣。实践证实:门生进修要领的转变,能引发门生的进修兴趣,让讲堂抖擞师生生命的生气愿望,让讲堂更杰出。

放眼翌日,脚下的路依然波折,肩上的胆子仍旧沉重,为了祖国的教导奇迹,为了共和国的翌日,我还要做我能做到的工作。

作为西席这个职业,进修和事情老是分不开的。事情的历程便是进修的历程,反之亦是。教授教化相长,这一为西席们所认可的教授教化基滥觞基本则,小我觉得其实质便是在教授教化中进修教授教化。西席在年岁、学识、履历以及性情上的上风,不应是教育门生的本钱,而应是向门生进修的根基,是向门生进修教授教化实践真知的条件。因为西席个体在常识、感情、能力、品质上的成熟,就为阐发教授教化实践中的问题、征象、利诱供给了可能,也更具有理性。本学期本人以此为依托,在教授教化实践中进修教授教化措施,在与门生互动中充足教授教化理论,用理论指示实践,用实践来富厚理论。在与门生教授教化交往中增长教授教化技能。

学要活用。进修是一种能力,运用更是一种能力。作为实践性很的教授教化事情,只知道是什么肯定是不敷的。而进修所办理的问题只是知道什么,知道什么并不即是就能办理问题。而运用是要办理实际问题的。所学到天天德州没了去哪玩的别人的理论、履历、体悟等等,以致于自己的教授教化履历、体会都是逝世的,是已然的器械。教授教化中的问题却是活的,是多变的,是此一时彼一时的,要学乃至用,就必须要学以活用。本学期在涉猎、理解大年夜量的教授教化理论、进修理论的同时,不时与所教授教化生的详细环境本结合,以工本钱,以教为本,以成长为本,据时而变,据情而动,努力在每一个不合的情势下找到最符合的要领措施。大年夜多收到了意想中的效果。

常教常新。教授教化中没有屡试不爽的措施。俗话说:事不过三。再好的教授教化措施,用过一次二次后,门生就会认识它。成功的教授教化应该是让门生总有似成想识的感到,而老是新面孔;给门生以吸引力,让门生有好奇心,对你怀着一种等候。本学期我考试测验着用不合的教授教化措施、不合的出现要领、不的相助样式,常常给门生以惊喜,让门生不时有“料想之外,情里之中”的感到,教授教天天德州没了去哪玩化效果显明。

总之,探索中有劳绩,劳绩中有遗憾,遗憾中有反思,反思中有进步。教之不绝,学之下止。在教中学,在学中教,赓续的去完善自己的教授教化事情,去实现自身的人生代价。

上半年教授教化总结 篇2

转眼间,本学期快要停止了,回首这个学期的美术教授教化事情,基础上是对照顺利地完成了教授教化义务。自我感到优越,当然在事情中我享受到劳绩喜悦,也在事情中发明一些存在的问题。我所享有的劳绩我会用于下个学期的事情中,我所碰着的问题我要卖力思虑设法主见子办理。今在此作一番总结,以便取长补短以待往后教授教化水平更上一层楼。

1、学期初,和同组西席一路,卖力进修黉舍事情计划,明确了学期事情的目标和义务,结合黉舍事情的现状和特征,按照《美术教授教化大年夜纲》的要求,本学期新课开始之前即已拟订了周密详尽的教授教化计划。教授教化中卖力遵循教授教化大年夜纲要求,卖力贯彻党的教导方针,坚持思惟教导和技能教导,大年夜力推广本质教导,按时按质地完成了本期的教导教授教化事情。

2、按照黉舍治理规定,卖力备好课,写好教案,努力上好每一节课。我还要查阅各类资料,能上因特网时还上网探求好的教授教化材料,教授教化课件,把它们和我所从事的事情结合起来,为我所用。

3、使用学科特征,自身前提,组织部分门生参加美术兴趣小组。

4、本人不停勤勤勉恳,爱岗敬业, 把满腔热心倾于注教授教化中,扎踏实实地做好本行事情。在美术课教授教化中对症下药,有重点有难点,留意美术课内容的调剂,教授教化中留意表现夷易近族特征,充分发扬我国夷易近族、夷易近间优秀的艺术传统,增强门生的 夷易近族 自满感。 美术教授教化中表现期间精神,适应社会成长的趋势。充分使用本校的美术资本,富厚美术教授教化的内容。美术教授教化中留意得当门生的生理和心理特征,留意循规蹈矩和意见意义性。贯彻理论联系实际的原则,教授教化内容的选择留意到联系门生生活的实际。 经由天天德州没了去哪玩过程美术教授教化,培养门生对美术的兴趣与喜欢;进修美术的根基常识和基础技能,培养门生 康健的审美情趣、初步的审美能力和优越的品质情操;前进门生的察看能力,想象能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教授教化之余,我也重视自身成长进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还常常就教有履历的美术西席。同时也常常到图书室去借阅美术教授教化参考资料进行进修,赓续前进自己的美术教授教化水平。

上半年教授教化总结 篇3

本20xx年上学期事情快停止,我的教授教化事情也快告一段落。

在本学期中,我赓续研讨语文教授教化要领措施,并积极进行讲堂教授教化革新考试测验,有所劳绩,当然对付语文实践活动实施也有一些尚未办理的问题。现在将这一学期的语文教授教化事情总结如下:

一、加强教研,立异有为,前进营业本质

本质教导要求搞好教研教改。要求每一名西席都要赓续前进营业本质。为此,我积极探索,大年夜胆实践。我积极向西席们进修,努力实施立异教授教化,积极发挥每一论理门生的积极性、主动性和创造性,让他们真正考试测验到成功的喜悦。在教授教化中,我努力鼓励门生敢说敢为,向导门生能说会做,赓续匆匆进门生各方面本质的前进。

为了更好地匆匆进教授教化,我卖力备课、上课、指点和批改功课。每一环节我都精心设计,力争做到门生愿学。在集体备课中,我卖力记录,积极谈话,客气向有履历的师长教师进修,同时阐述自己的看法。

二、依托语文综合实践活动教授教化,前进门生的常识积累

本学期的努力偏向是门生的古文诵读。在教授教化中,针对我的门生的实际,充分引发他们的古诗文诵读积极性,天天早上,我都坚持在黑板上抄录柔美的古诗文和门生一路诵读。引发门生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养门生的自学能力,我不停要求门生坚持写涉猎条记,并且鼓励门生大年夜胆展示自己的涉猎成果,经由过程手抄报等形式进行展示。

三、抓科学钻研,涉猎教授教化的主旨性的钻研有必然的熟识

本学期,我的科研目标是对钻研涉猎教授教化目标的钻研。我觉得首先应加强门生基础技能的培养。门生的基础技能的(滥觞范文大年夜全)形成以根天天德州没了去哪玩基常识的周全掌握为条件。我们在四年级语文组将大年夜力加强语文根基常识的教导教授教化,进而赓续巩固基础技能。

抓好商量性进修措施的钻研,让商量性进修措施真正为西席们所掌握并机动运用。留意成长门生的能力,强化好奇心,启迪门生敢于想象,勇于质疑,鼓励门生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开拓门生思维的深度与广度。

教授教化中始终坚持以门生为主体,以西席为主导,西席的立异建立在此根基上。搞好立异,积极实施商量性进修措施的钻研,让每个门生都成为商量性教授教化的主体。

积极创设情境,让门生在商量性进修中培养兴趣,引发好奇心和求知欲。我们使门天生为进修的主人。卖力指示门生自立进修、自力思虑,鼓励门生自立地发明问题,提出问题和办理问题。

革新教法,重视学法。变举座问式教授教化为门生自由成长式教授教化。西席加强学法指示,给门生进修充沛的光阴与空间,让门生充分体验进修的艰辛与喜悦。西席合时加以点拨,迸发门生好学的火花。

总之,颠末一学期的语文教授教化事情,我的教导理论水平有了进步,讲堂教授教化能力也有了前进。但也存在不够,往后会容身实际,开发朝上进步,赓续提高。

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