快捷搜索:  as  test  1111  test aNd 8=8  test++aNd+8=8  as++aNd+8=8  as aNd 8=8

澳门新葡亰606ok:高考志愿填报应从职业规划着手



  01门生生涯筹划教导在我国今朝的开展现状及面临的问题

  因为受到旧有的教导不雅念和模式的影响,我国中门生生涯筹划教导今朝正处于摸索阶段,与西方蓬勃国家比拟,还存在显着的差距。然则,跟着我国教导轨制的赓续完善、教导不雅念的慢慢更新,生涯筹划教导已经获得了前所未有的注重。澳门新葡亰606ok详细而言,我国中门生生涯筹划教导的现状体现在以下几个方面:

  首先,海内的生涯筹划教导起步较晚,并且主要集中在大年夜学阶段。今朝,在各大年夜高校,生涯筹划课已经是门生的必修课。然则,中门生的生涯筹划教导还处在起步阶段,今朝我国较蓬勃地区的中门生生涯筹划课开展得较为成熟,但在广大年夜的不蓬勃地区,生涯筹划教导并没有引起足够的注重。

  其次,我国现阶段中门生生生涯筹划教导存在模式化、单一化的问题,许多地方的生涯筹划课形式主义严重,实际效果不好。根据查询造访,许多地方的中学确凿开设了职业生涯筹划课程,并且配有专门的西席和硬件前提,但在详细的实施历程中,西席把职业生涯筹划仅仅当成一门简单的课程,只是经由过程上课、讲座的要领,给门生传授一些职业生涯筹划的理论常识。

  别的,中门生生涯筹划教导师资气力整体欠缺,教导水平良莠不齐。我国大年夜部分中学在职业生涯筹划教导方面没有配备专业的指示师长教师,许多黉舍的生涯筹划课西席由思惟政治类科目的西席兼任,专业性不强,效果大年夜打折扣。

  面临的问题:

  第一、高中生对生涯筹划的紧张性没有清晰的熟识

  查询造访显示,九成以上的门生从未思虑过做生涯筹划的目的,不知道生涯筹划的紧张性。根据查询造访门生反馈,以往黉舍有进行过相关生涯筹划的测试,然则并没有很注重测试的结果,也没有参考测试结果进行自我熟识,更谈不长进行生涯筹划。在各类学业压力、升学压力、黉舍规则约束下,门生无暇思虑、筹划自己的未来,生涯筹划在门生心中便显得无足轻重了。

  第二、高中生对自我兴趣和能力的探索与培养不够

  查询造访显示,大年夜部分门生儿童期间均参加过多种兴趣班培训,但真正持续的险些很少。到了高中,门生更难以获得父母的支持去经由过程相关培训或活动探索自己的兴趣、掘客潜力。是以,大年夜部分门生表示不知道自己的兴趣,或不确定。

  第三、高中生对自我短缺周全性的自我评估

  根据帕森斯的生涯选择理论,明智的生涯选择的第一个紧张步骤便是要对自身的兴趣、技能、代价不雅、目标、背景和资本进行卖力的自我评估。而查询造访显示, 90%的门生没有进行过较为周全、卖力的自我评估,也不知道该若何自我评估。

  第四、高中生短缺与家长、黉舍进行生涯筹划的合营探究

  高中生觉得家长是对自己生涯筹划影响最大年夜的人,然则自己日常平凡却很少跟家长合营探究生涯筹划。门生反应,家长常日最关心的是自己的进修,其次是生理康健,着末才是兴趣、抱负;黉舍师长教师最重视的也是门生的进修成就的前进,师长教师在重重压力之下,也没有心力去赞助门生周全成长,做好生涯筹划。

  02职业生涯筹划对高中天生才生长有着如何的赞助?

  第一、职业生涯筹划,让目标成为动力

  我们无纰谬自己的未来充溢美好的憧憬,然则未来应该如何?我们都有自己弘远年夜的职业抱负,但抱负若何才能成为现实?我们都想追求幸福的生活,但幸福之花毕竟会开放在什么样的花园?面对不确定的未来,我们可以作出具有目标感的安排。

  举世最有影响力的生涯成长钻研者舒伯(D.Super)经由过程经久钻研,系统地提出了有关职业生涯成长的不雅点,综合阐述了生涯成长阶段与角色彼此间的互相影响,将人的职业生涯成长划分为生长、探索、建立、保持和衰退共五个阶段。按照舒伯的阐发,15岁至24岁的年岁阶段,刚刚从生长阶段过来,进入探索阶段。这一阶段的基础特性是:经由过程学业与课余渠道,经由过程黉舍的活动、社团休闲活动、打零工等时机,核阅与评价自己的兴趣、希望和能力并探索着实现的可能;关注升学或就业时机;对职业进行初步的探索。高中门生正处于这个阶段,他们面临的主要义务应该是前进认知水平,加强职业体验,高三考生也分外应该注重高考自愿的科学定位。

  第二、不能缺掉的职业筹划--自愿升学筹划

  在高考自愿的筹划中职业筹划对考生来说至关紧张,根据往年报考履历来看,基础上有以下几种:

  ①有明确目标,清楚自己爱好什么专业,然则对自身兴趣短缺清晰熟识;

  ②没有明确筹划,日常平凡对专业有过一些懂得,但对专业详细内涵却不懂得,比如该专业主干课程;

  ③完全没有筹划,没有斟酌过要读什么专业,只知道上学,未来自愿的事整个委托父母;

  ④父母事情忙,孩子没人管,完全靠孩子自觉;

  ⑤孩子自身根基不错,然则没有信心,父母及师长教师也都不看好孩子放任不管。

  第三、冲破障碍,开拓潜能的助推器

  在生涯成长历程中,很多人都邑孕育发生这样或那样的利诱,也会碰到这样或那样的障碍,假如一小我没有生活的目标,就很轻易迷掉偏向,与世浮沉,或者困于障碍,片甲不留。要知道在职业生涯成长的蹊径上,紧张的不是现在所处的位置,而在于迈出下一步的偏向。

  职业生涯筹划本身是一个动态的赓续成长的变更历程,它供给了一些有效的措施或对象,赞助你养成一种能力,能助你集中精力,全神灌注于自己的上风,在不合成长阶段都能对自己的以前、现在和未来有一个从新核阅、评估的时机,这样就有助于你发挥最大年夜的潜力,降服生涯成长蹇滞,避免人生陷阱,赓续修正提高的偏向,为自己的每一小我生阶段创造最大年夜的成绩感和满意感。

  第四、从职业筹划动手--选报专业

  高考填报是人生的第一次定位,也是对自己未来职业人生的一次设计。只有提前做职业筹划,对考生的深造、就业是会有很大年夜赞助的。

  首先,在填报自愿选择专业时,你要卖力地与小我的职业成长筹划慎密联系在一路,根据国家的人才计谋必要,结合社会的成长现状;

  其次,斟酌小我各类身分,科学筹划职业生涯,拟订合理进修目标,否则,假如进入大年夜学后,面对自己不爱好的专业,进修历程中没有动力,没故意识去培养职业技能和专业素养,那么大年夜学卒业后在职场上可能就短缺竞争力。

  第五、匆匆进个性成长和综合本质提升

  有效的职业生涯筹划能使高中生更深入、更周全地熟识自己,包括脾气、兴趣、气质、职业能力、职业代价不雅等,赞助你从新对自己的代价进行定位并使其持续增值;向导你对自己的综合上风与劣势进行比较阐发,准确评价小我特征和强项,评估小我目标和现状的差距,冲破并塑造清晰充足的自我,树立明确的职业成长目标与职业抱负,准确地进行职业定位,确定人生的偏向。

  03高中生若何进行生涯筹划?家长和黉舍必要做些什么?

  指示和赞助高中生做职业筹划,便是要赞助门生在赓续熟识自我的兴趣喜欢、脾气特质、能力倾向的根基上,帮忙门生找到自己的职业成长偏向,并教会门生若何筹划自己的职业生涯。在专业筹划中要留意以下五个"相统一"。

  第一、"我想"与"我能"

  中门生要初步懂得自身潜能和职业要求,在设计职业生涯筹划时,不再纯真地斟酌自己的兴趣、喜欢,还会斟酌到自己是否有得当某种事情的能力。

  这就必要职业生涯筹划师一方面赞助门生总结小我的兴趣喜欢和能力倾向,树立得当自己的职业的抱负。另一方面,经由过程专业的脾气、兴趣、能力等测试,并参照家长、师长教师、同伙对本人的评价,赞助门生周全地熟识自我,找到"想从事的职业"和"能从事的职业"两者的最佳结合点。

  第二、"小我私家"与"大年夜我"

  以往,高中生在进行学科选择和填报自愿时受家庭和社会的实用主义影响,斟酌最多的每每是薪酬、升职等,以是倾向选择一些热门职业,但很快,还没卒业呢,热门就变冷门,导致门生不能顺利就业。

  门生在职业选摘要相符自身特质,更要相符社会长远成长必要和人夷易近利益。在职业选择和成长中,门生应跳出"小我私家"的圈子,把自身能力和社会必要相统一,把"小我私家"和"大年夜我"相统一。

  第三、短期明确性与经久偏向性

  高中生具有可塑性,成漫空间大年夜。门生在高中阶段的职业生涯筹划应该明确三年的详细进修计划和筹划未来的成长偏向。门生在不合年级所面临的筹划重点不合,比如高一门生主如果学管帐划高中三年的进修生活,了了各阶段的目标;高二门生主要面临分科或选科问题,对其指点主如果赞助他们认清自己的兴趣、能力,综合斟酌后自立选择学科;高三的指点则与自愿填报、选择大年夜学、专业等升学指示慎密结合。

  高中生拥有明确的进修目标,进修念头也会随之加强。同时门生经由过程测试懂得澳门新葡亰606ok自己的职业倾向,选择自己爱好的专业,进入大年夜学后进修将加倍主动进修,削减就业时的迷茫感。但高中阶段终究没有面临真正的事情选择,自身就有可塑性,再加大未来可能会呈现弗成抗力情形。以是高中阶段的职业筹划要做到明确短期筹划,选择一个经久职业偏向、职业目标和确立职业道德。对付未来成长、晋升等,可以有一个大年夜致偏向,此阶段稍作隐隐处置惩罚。

  第四、职业抱负与社会现实

  抱负和现实的统一,便是把门生自己的主不雅希望同社会实践活动相统一、把对社会的主不雅判断同社会实际环境际相统一。

  职业筹划,一方面是让门生熟识社会实际,懂得社会需求。另一个方面让门生熟识自我,包括脾气、兴趣、能力倾向等特质。

  这些熟识可以经由过程专业测试得到,更主要的照样在实践中熟识自我、完善自我。例如,黉舍可以开设社会实践课,让门生根据自己的兴趣喜欢组成不合的集体,使用课余或寒暑假空余光阴到不合的岗位训练。一方面,门生可以更好地熟识社会,懂得自己想要从事的职业特征,懂得这个职业的要求,认清社会成长和行业前景,及时修正抱负。另一方面,在社会实践中懂得自己的不够,明确提升能力的偏向。

  第五、筹划职业与人格完善

  今朝的高中门生问题较凸起,短缺人际交往的能力,短缺对社会的熟识。再加上,黉舍教导又较功利化,智育和德育严重脱节,书籍常识和社会实践严重脱节,难于精确熟识社会和精确熟识自己。

  由此可见,高中门生的生涯筹划更具有德育和完善人格的意义。它迫使门生在高中阶段就思虑现在与未来、自我与社会的关系,介入社会实践,扮演社会角色,承担社会责任,体会社会艰辛。

  当今社会处在厘革的期间,充溢着猛烈的竞争。物竞天择,适者生计。要想在这场猛烈的竞争中脱颖而出并维持立于不败之地,必须熟识自我、筹划未来。高中生未雨缱绻,做好未来职业生涯筹划,有了清晰的熟识与明确的目的来引领高中进修,必然可以达到事半功倍的效果。

  04若何实现大年夜学及专业的选择与自身前提的匹澳门新葡亰606ok配?

  第一步,选择相宜的专业

  门生应尽早知道自己将来得当在哪些方面成长,预先拟订好自己的职业生涯筹划,然后根据自身前提来斟酌专业。

  1、按照自己的兴趣喜欢来选择专业,选择感兴趣的专业,进修才有动力,读到了自己爱好的专业,不只有利于完成大年夜学学业,更有利于卒业后的职业成长。比如性非分特别向,说话表达能力强,得当报考法学、医学、保险、小语种、广告学、新闻学、社会事情、市场营销、旅游治理、酒店治理、行政治理、物流治理、人力资本治理、国际经济与贸易等专业;脾气内向,着手能力强,得当报考管帐、审计、园艺、考古学、历史学、软件工程、图书治理、出版编辑学、谋略机科学与技巧、机器设计制造及其自动化等专业。

  2、结合自己的单科成就来斟酌专业,假如盲目跟风填报了所谓的热门专业,进校后因某门单科成就影响进修,以致不能按时卒业就得不偿掉了。比如英语成就不好的考生,不宜填报海关、旅游治理、国际经济与贸易等专业;数学成就不好的考生,不宜填报经济学、金融学、信息与谋略科学、金融学、管帐学、工商治理、财务治理、谋略机科学与技巧等专业;物理成就不好的考生,不宜填报通信工程、电子信息工程、土木工程、修建学、机器工程及其自动化和航空航天类专业;生物、化学成就不好的考生,不宜填报材料科学、生物科学、生物技巧、生物工程、化学工程与工艺、农学、临床医学、制药工程、纺织工程、煤油工程、食物科学与工程等专业。

  第二步,找到对应的大年夜学

  选好了想学(感兴趣)且能学(相关成就较好)的专业,接下来便是用选好的专业来找对应的大年夜学。对应的大年夜学,一是指自己的高考分数能填报的高校;二是指填报的高校不只有自己想学的专业,而且该专业为上风专业。那么,哪些专业属于上风专业呢?不合批次院校专业的选择,可参照以下措施进行:

  1、第一批本科院校专业选择:①"国家重点学科"涵盖下的专业,"国家重点学科"是国家在高等院校中,择优确定并安排重点扶植的学科,它代表了一所黉舍一个地区学科扶植的最高水平。②"国家根基学科人才培养基地"里的专业,"国家根基学科人才培养基地"是教导部为了保护和加强根基学科、培养根基学科科研和教授教化人才,而在全国高校中挑选并重点扶植的专业点。③设有硕士、博士点的专业。

  2、第二批本科院校专业选择:虽然"国家重点学科"和博士点在二本院校里百里挑一,但省、部级重点学科和硕士点照样有得选。再便是可以选择"国家级特色专业扶植点","国家级特色专业扶植点"是国家优先成长的专业。

  别的,也可以选择特殊院校里的品牌专业,比如湖南工业大年夜学的"包装工程"、内蒙古科技大年夜学的"稀土工程"、甘肃农业大年夜学的"草业科学"、徐州医科大年夜学的"麻醉学"、广西夷易近族大年夜学的"小语种"、南华大年夜学的"核工程与技巧"。这些院校的品牌专业在相关领域里名列全国前茅,着实力以致跨越一本院校。

  3、高职(专科)院校专业选择:首先可以瞄准"国家示范性高等职业院校"和"国家骨澳门新葡亰606ok干高职院校"。

  被列为"国家示范性高等职业院校扶植计划"的院校和"国家骨干高职院校",专业扶植领先,具有优秀的师资步队和优越的人才培养前提。比如,女生想学管帐专业,可以填报江西财经职业学院,想学照料护士,可以填报天津医学高等专科黉舍;男生想学机电,可以填澳门新葡亰606ok报广西机电职业技巧学院,想学汽车维修,可以填报长春汽车高等专科黉舍。

  别的,想"专升本"的同砚,应选择本科院校也会开设的专业,比如照料护士学、管帐学、旅游治理,为将来升本铺好蹊径;卒业后想顿时就业的同砚,可以功利一些,选择一些好就业的专业填报,比如男生可斟酌数控技巧、机电一体化、模具设计与制造、汽车检测与维修等专业;女生可斟酌商务英语、酒店治理、服装营销、管帐电算化等专业。

  05该若何看待“热门专业”与“冷门专业”?

  在选择专业时,我们弗成避免的要斟酌就业身分,但也弗成过分珍视就业,一样平常来说,经教导部赞许所设立的招生专业都邑有必然的社会需求,要从长远成长的目光来看就业环境,而不是紧盯报考昔时的就业趋势。

  比如2013年曾经公布的红牌专业数学与利用数学,在2017年,也便是昔时2013年入校进修的孩子在2017年本科卒业时,数学与利用数学专业已跻身专业就业竞争力榜单的前十名。

  由于数学与利用数学专业属于根基专业,是其他相关专业的"母专业"。无论是进行科研数据阐发、软件开拓、三维动画制作照样从事金融保险,国际经济与贸易、工商治理、化工制药、通讯工程、修建设计等,都离不开相关的数学专业常识。纵然要成为一个合格的软件人才,也必要有"踏实的数学功底","缜密的逻辑思维能力"。跟着科技奇迹的成长和遍及,数学专业与其他相关专业的联系加倍慎密,紧张性日渐凸起。比如有关专家对IT行业230名成功人士抽样查询造访注解,以数学专业或其相关专业为依托实现职业再选择的人数占87%。因而报考该专业较之其他专业回旋余地大年夜,从新择业转业也轻易得多,有利于将来更好的就业。

  以是专业的冷热是相对的,是跟着社会经济的成长而成长的,冷门专业不必然不停都冷,热门专业也不必然不停都热,我们要辩证的看待冷热之分。

  

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

您可能还会对下面的文章感兴趣: