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教授教化目标

常识目标

懂得水的电离和水的离子积;

懂得溶液的酸碱性和pH值的关系

掌握有关pH值的简单谋略。

能力目标

培养门生的归纳思维能力及常识的综合利用能力。

经由过程酸、碱对水的电离平衡的影响的评论争论,培养门生运用所学的电离理论,自力阐发问题、办理问题的能力。

经由过程pH的教授教化,培养门生的谋略能力,并对门生进行科学措施教导。

感情目标

对门生进行对立统一及事物间互相联188金宝搏亚洲体育博彩及真人系与互相制约的辩证唯物主义不雅点的教导。

教授教化建议

课本阐发

本节的第一部分重点先容水的电离和水的离子积常数,是对上一节电离平衡的详细利用,同时又为接下来进修溶液酸碱性作需要的筹备。一开始,课本根据水有微弱导电性的实验结论,阐明水是极弱的电解质,凸起了化学钻研以实验事实为依据的原则。然后,利用电离平衡理论,用电离平衡常数推导出水的离子积常数,使水的离子积常数的观点有了充分的理论依据,也反应了两个常数之间的内在联系,便于门心理解温度、浓度等外界前提对水的离子积常数的影响。

本节的第二部分为溶液的酸碱性和pH。课本首先指出常温下即就是在稀溶液中,水的离子积仍旧是一个常数,由此进一步阐明c(H+)和c(OH-)的相对大年夜小是抉择溶液的酸碱性的根滥觞基本因。在详细阐发了溶液的酸碱性和c(H+)、c(OH-)的关系之后,结合实际阐清楚明了引入pH的需要性,这也为后面评论争论pH的范围埋下了伏笔。在给出了pH的表达式之后,课本随即先容了pH的简单谋略,并在阐发谋略结果的根基上评论争论了溶液的酸碱性和pH的关系,着末强调了pH的利用范围。

从课本编排的看,整节内容环环相扣、层层递进,成为一个前后慎密联系的整体。

课本还安排了“资料”和“涉猎”,这不仅可以富厚门生的常识,更有利于培养门心理论联系实际的良好进修习气。

还应留意的是,根据新的国家标准,课本将“pH值”改称为“pH”。教授教化中要以课本为准,弗成读错。

教法建议

迁移电离平衡理论进修水的电离。可以提出这样的问题“实验证实水也有极弱的导电性,试阐发水导电的缘故原由”,以问题激发门生的思虑,由门生自己根据所学的电离理论得出“水是极弱的电解质,纯水中存在水的电离平衡”的结论。对付门生层次较高的班级,使用化学平衡常数推导水的离子积常数,可以188金宝搏亚洲体育博彩及真人在西席指示下由门生自力完成;对付门生层次较低的班级,可以以西席为主进行推导。

推导水的离子积常数,目的在于使门生熟识水的离子积常数与水的电离平衡常数之间的联系,更好地舆解水的离子积常数只随温度变更而变更的缘故原由。教授教化中切弗成把重点放在使门生掌握水的离子积常数的推导措施上。

可以使用电脑动画,演示水的电离历程,增强直不雅性,加深门生对常识的理解,并引发门生兴趣,巩固所学常识。

评论争论溶液的酸碱性时,应先让门生阐发酸、碱对水的电离平衡的影响,阐发水中加入酸或碱后c(H+)和c(OH-)的变更。再根据KW = Kc(H2O) ,阐明对付稀溶液而言,c(H2O)也可看作常数。是以,只要温度必然,无论是纯水照样稀溶液在KW都为常数,或者说c(H+) 和c(OH-)的乘积都是定值。进而得出水溶液的酸碱性是由c(H+)和c(OH-)的相对大年夜小所抉择的结论,并详细阐明二者之间的关系。

关于pH的教授教化可以分以下几步进行。先阐明引入pH的意义,再给出谋略式,先容有关pH的简单谋略,着末总结溶液的酸碱性和pH的关系,并强调pH的应用范围。对付门生层次较高的班级,可以让门生经由过程评论争论来确定pH的应用范围。

可安排门生课下涉猎课后的“资料”和“涉猎”材料,坦荡视野,增长常识。

教授教化设计示例

水的电离和溶液的pH值

重点:水的离子积, 、 与溶液酸碱性的关系。

难点:水的离子积,有关 的简单谋略。

教授教化历程

小序:

在初中我们进修了溶液的酸、碱度可用pH值表示,这是为什么呢?为什么可以用pH表示溶液的酸性,也可以表示溶液的碱性?唯物辩证法的宇宙不雅觉得:“每一事物的运动都和它周围的其他事物互相联系着和互相影响着。”物质的酸碱性是经由过程水溶液体现出来的,以是,先钻研水的电离。

1.水的电离

[实验演示]用灵敏电流计测定纯水的导电性。

征象:灵敏电流计指针有微弱的偏转。

阐明:能导电,但极微弱。

阐发缘故原由:纯水中导电的缘故原由是什么?

结论:水是一种极弱电解质,存在有电离平衡:

在25℃时,1L纯水中(即55.56mol/L)测得只有 的 发生电离。

(1)请同门生们阐发:该水中 即是若干? 即是若干? 和 有什么关系?

(2)水中

这个乘积叫做水的离子积,用 188金宝搏亚洲体育博彩及真人表示。

(3)请同砚从水的电离平衡常数推导水的离子积K。

(4)想一想

①水的电离是吸热?照样放热?

②当温度升高,水的离子积是: (升高,低落或不变)

③当温度低落,水的离子积是: (“增大年夜”,“减小”或“不变”)

[结论]水的电离是个吸热历程,故温度升高,水的 增大年夜。25℃时,

;100℃时, 。

(5)水的离子积是水电离平衡时的性子,它不仅适用于纯水,也适用于任何酸、碱、盐稀溶液。即溶液中

①在酸溶液中, 近似当作是酸电离出来的 浓度, 则来自于水的电离。

②在碱溶液中, 近似当作是碱电离出来的 浓度,而 则是来自于水的电离。

[想一想]

为什么酸溶液中还有 ?碱溶液中还有 ?它们的浓度是若何求出来的?

2.溶液的酸碱性和pH

(1)溶液的酸碱性

常温时,溶液酸碱性与 , 的关系是:

中性溶液越大年夜,酸性越强, 越小,酸性越小。

碱性溶液越大年夜,碱性越强, 越小,碱性越弱。

(2)溶液酸碱性的表示法:

①当 或 大年夜于1mol/L时,可直接用 或 来表示溶液酸碱性。

②若 或 小于1mol/L,如 ,或 ,这种表示溶液酸碱就很未方便,化学上采纳pH来表示溶液酸碱性的强弱。

pH为氢离子物质的量浓度的负常用对188金宝搏亚洲体育博彩及真人数,表示溶液酸碱度强弱。

重点、难点剖析:

1.影响水电离的身分

(1)温度:电离历程是一个吸热历程,温度越高,水电离程度越大年夜, 也增大年夜。

25℃时,

100℃时,

(2)酸或碱电离出来的188金宝搏亚洲体育博彩及真人 或 都邑抑制水的电离,使水电离出来的 与 浓度减小。其对水的电离抑制程度抉择于酸碱的 或 ,而与酸碱的强弱无关。

(3)溶液的酸碱性越强,水的电离度不必然越小。(详细实例待进修盐水解时先容)

2.在酸、碱、盐溶液中,水电离出来的

(1)酸溶液中:溶液中 约即是酸电离出来的 ,经由过程求溶液中 ;水电离出来的 即是 ;

(2)碱溶液中:溶液中 约即是碱电离出来的 ,经由过程求溶液 ,此 便是水电离出的 且即是溶液中水电离出来的 。

(3)在水解呈酸性盐溶液中,溶液中 即是水电离出来的 ;

在水解呈碱性盐溶液中,溶液中 即是水电离出来的 。

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