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西席小我事情总结 篇1

本学期我担负高一年级2个班(13、14班)的地舆课。根据门生实际,卖力专研课程标准,结合备课组的教授教化计划,积极完成了教授教化义务。结合备课组的教授教化计划,积极完成了教授教化义务。

一、进修新课程标准,以当前先辈的教授教化理念为指示,前进门生进修积极性

高中地舆课程的总目标是要求门生初步掌握地舆的基础常识和基滥觞基本理,或得地舆技能,成长地舆思维能力,掌握进修和商量地舆问题的基础措施和技巧手段;增强爱国主义感情,树立科学的人口不雅、资本不雅、情况不雅和可持续成长不雅念。

在教授教化中进行目标的细化,从常识和技能、历程和措施、感情立场和代价不雅三个维度进行落实。即不只要求门生掌握基础的地舆常识和进修地舆的基础技能,同时还要求门生掌握得到常识的措施或懂得常识得到的历程,为了培养合格的社会主义今世公夷易近,在教授教化历程中培养门生形成精确的人地关系、可持续成长不雅念及爱国感情。

教授教化中,要视门生为常识的创造者,而不仅把门生算作一个常识的吸收者培养。教授教化的目的便是让门生学会进修,只有门生学会了进修,教授教化才变得故意义和有盼望。要实现这一教授教化理念,教授教化手段要机动多样,让门生学会主动进修。

在班级教授教化中,班级之间有区别,门生个体也有差异,教授教化中根据门生实际环境,采纳分层教授教化,以先带后,承包互帮,展现门生个性风度,凸现团队式进修,建立进修型小组。遵照进步便是优秀的原则,凸起历程性评价,前进门生的进修的积极性

二、结合门生实际,加强门生的地舆根基,培养门生的地舆思维

这批门生在初中没有系统的进修地舆,地舆根基较差,以致一些地舆知识也不具备,更不用说养成地舆思维和措施,在不雅念上他们把地舆算作副科、次科,对地舆进修不注重。

对高二的门生来说,因为地舆是综合科科目,在高考中所占的分数不多,门生也轻视地舆进修。我们的门生在初中阶段成就也很差,从小没有养成优越的进修习气和进修措施,短缺自大。门生在讲堂上留意力不集中,进修不卖力,演习功课敷衍了事。

针对这些环境,我在讲堂上时候经由过程激趣是门生维持留意,重点要求门生掌握地舆根基常识。多从高中生活,地舆进修等方面给以措施的指示,在教授教化中渗透先辈的进修不雅念,让门生体验成功,培养自大;培养门生优越的进修习气,凸起强化地舆思维能力的培养。

三、抓紧、抓好讲堂教授教化环节,搞好老例教授教化,开展多样化的进修形式

因为高中地舆强调对地舆事物道理的阐发,重在说“理”,与初中对照,难度加大年夜。是以,我在备课前,卖力钻研教授教化标准,综合各类版本课本,结合门生实际,适当增添门生对问题的理解深度。日常平凡多网络一些相关的时势材料,如“赤潮”,油轮透露,xx成功返回,地震事故等,结合xx市的自然情况和经济建议成绩,注更生活与所学常识内容的联系,以生活中的材料作为常识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,卖力备好每一节课,写出较好完备而具体的教案。

在备好课的根基上,讲好每一节课,前进讲堂45分钟的教授教化效果,是前进地舆教授教化成就的关键。在讲堂上准确无误的向门生传讲课本常识,常常启迪门生思维,重视教授教化说话的活跃性、意见意义性,阐发问题深入浅出,枚举门生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的讲堂气氛,师生互动,极大年夜的前进了门生进修地舆的兴趣性。另一方面我充分使用多媒体教授教化增强了门生的感性熟识,加深对课本常识的理解和影象,又培养了门生的读图能力,讲堂效率有较大年夜前进。

第三,在教授教化历程中,结合有关章节内容,对全体门生进行情况保护方面的教导,培养门生的情况意识,如可持续成长,中国的可持续成长等。

我在教授教化中考试测验评讲演习时,不是纯真奉告门生精确谜底,而是对题目所表现的常识点进行一次交流复习,辩析差错所在,适当变换演习的提问角度,启迪门生思维。

教导门生学会若何审题,如捉住“题干”(关键词)等,以及若何更规范,表现地舆学科特色的表述往返答问题,前进门生和翰墨表达能力是近一、二年,着重考察的方面,是以,演习中适当让门生演习此类题目。让门生的所学常识获得巩固、前进,这是前进门生成就的紧张方面。

经由过程培养门生自立进修的能力,成长门生的个性,使门生具有生动的思维,从而达到培养立异精神与实践能力的目。

经由过程一学期教授教化,使门生的各方面本质都有了很大年夜的前进。尤其是思虑能力、识图能力、阐发和办理问题的能力等方眼前进迅速。

四、在教导教授教化中的反思与感悟

在这学期的地舆教授教化中,我赓续反思,总结了一些自己的教授教化感悟。

1、注重地舆常识的利用教授教化中应留意与门生生活实际联系。赞助门生经由过程认识的征象理解所学地舆常识。如气温在冬夏季候的散播规律,降水的散播,气象预告等等。让门生知道地舆常识在生活、临盆和科学试验中的广泛利用,增强进修地舆的兴趣和信心。

2、应经由过程读图、门生演习和讲堂评论争论等要领培养门生利用地舆常识办理简单问题的能力。在评论争论中,西席要做需要的解说。做演习时,要求门生弄清地舆事实,自力思虑,自己提出办理问题的法子,并能对所得结果进行阐发、判断。

3、稽核是教授教化中弗成缺少的环节,是反省教授教化质量的紧张手段,能引发门生的主动性、创造性。在注重考试的同时也要形成对门生多方面的评价而不是仅停顿在成就上。

五、存在问题及改进措施步伐

当然,在教授教化中,也存在着不够之处,一节课下来,总感觉讲堂光阴对照紧,门生的进修状态也时好时坏,尤其是学困生,如进修艰苦生的转化事情,原本会的还会,不会的还不会。别的,并不是所有的地舆常识都教的有新意,无意偶尔内容解说不机动,没有吸引力,致使门临盆生厌烦情绪。在今后的教授教化中,努力做到

1、以门生为主体,留意根基常识教授教化,调动门生的进修兴趣;

2、加强教授教化革新,引入新的教授教化模式,前进讲堂教授教化效果;

3、注重地舆观点和规律的教授教化措施;

4、注重地舆常识的利用;

5、在开展教授教化活动的历程中,重视对门生进行生理教导

总之,我要赓续改进事情措施,更好的完成地舆教授教化事情。总结履历,查找不够,争取在新的一年,取得好成就。

西席小我事情总结 篇2

一学期的教授教化又告停止。 回首一学期的语文教授教化事情,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力办理。服膺于下,权作履历教训的总结。

一、狠抓根基常识和基础技能

因为我班门生根基水平参差不齐,为了夯实门生根基常识和基础技能,我在充分懂得门生的根基上有的放矢,因材施教,赓续前进门生的常识 水平。比如,在书写方面,我大年夜力强调规范性,要求行款划一,笔迹工致,并努力降服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝” 字,这类似的问题我进行了大年夜力更正。又如,对修辞伎俩的判断运用,对各类句式的变换,对病句的改动,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都一一进行解说或强调,以前进门生的基础技能和语文能力。

二、机动灵便处置惩罚教授教化措施

根据新课程革新的精神,门生的进修要表现自立、商量、相助。是以我在教授教化中每每根据门生的进修环境机动调剂课程内容,以求门生能尽兴地表达自己的见地,完成 自已的商量,真正表现自立性。要使门生始终维持一种茂盛的进修劲头,西席也必须对自己的教授教化措施加以商量,赓续更新自己的教授教化思惟和教授教化不雅念,真正做到与 时俱进。

三、做好进修措施的指示

最紧张的进修莫过于措施的进修。搞好了进修措施的指示,对前进门生进修成就是有很大年夜的好处的。首先,我们强调上课专心听讲,及时对常识进行巩固,还要及时复习。有人说,智慧与否,在于是否思虑。这是很关键的,我们要着重指 导门生学会思虑。睡前回首当天所学,也是一种优越的进修措施。措施多,但要适用,易行,便于操作,还要督匆匆门生坚持。

四、做好扶优转差事情

进修根基较好的门生,在进修中每每认为“吃不饱”,而成就差的门生又经常“吃不了”。这就给我们教授教化提出了一个难题,必须包管优生够吃,差生能吃。我经常用的措施,在功课中应用“自助餐”的形式,要求必须周全完成的根基上,优生可以自选一些操作实践题,使之能够有所为。经由过程一学期的实 践,我感觉这措施十分有效,来期还将大年夜力推广利用。

五、存在问题与不够

1.部分门生书写质量太差,功课本保护的不敷好,错别字对照多,还没有养成卖力书写的好习气。

2.在教授教化历程中,对新课本理解、运用不敷深刻。对课本内容把握不敷,教授教化措施不敷机动,没能充分前进门生进修的积极性。

3.个别门生进修语文的积极性不高,还没有养成优越的课外涉猎习气。

六、往后努力的偏向

1.采纳多种教授教化手段,引发门生进修语文的兴趣。

2.要努力开拓、充分使用语文课程资本,开展富厚多彩的语文实践活动。

3.多组织一些班级活动,如:朗读比赛、措辞比赛、讲故事比赛等等,使那些思惟后进,集体荣誉感差的同砚受到启迪教导,发明他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自大心和责任感。

4.注重优生的培养和差生的转化事情。

5.在指示门生学好语文,前德州app哪个还可以玩进语文素养的同时,要加强德育事情,注重门生思惟品质性为习气的培养。

西席小我事情总结 篇3

韶光流逝,一个首要、充足、有序、奋进的学期即将停止了,一学期来,本人热爱本职事情,卖力进修新的教导理论,广泛阅读各类常识,形成对照完备的常识布局,严格要求门生,尊重门生,发扬教授教化夷易近主,使门生学有所得,赓续前进,从而赓续前进自己的教授教化水温和思惟醒悟,为了下一学年的教导教授教化事情做得更好,现将一学期以来的各项体现总结如下。

一、政治思惟方面:卖力进修新的教导理论,及时更新教导理念。积极参加各级培训,并做了大年夜量的政治条记与理论条记。新的教导形式不容许我们在讲堂上过多重复讲述,我们必须具有先辈的教导不雅念,才能适应教导的成长。以是我不只重视集体的政管理论进修,还留意从书籍中汲取营养,卖力进修仔细体会新形势下如何做一名好西席。

二、教导教授教化方面:要前进教授教化质量,关德州app哪个还可以玩键是上好课。为了上好课,我做了下面的事情:

1、课前筹备:备好课。

2、卖力研究课本,对课本的基础思惟、基础观点,每句话、每个字都弄清楚,懂得课本的布局,重点与难点,掌握常识的逻辑,能运用自若,知道应弥补哪些资料,如何才能教好。

3、懂得门生原有的常识技能的质量,他们的兴趣、必要、措施、习气,进修新常识可能会有哪些艰苦,采取响应的预防步伐。

4、斟酌教法,办理若何把已掌握的课本传授给门生;作为一名物理西席,便是要用科学的措施去指示门生的进修,把科学的常识传授给门生。教授教化中,我积极探究科学的进修措施,诸如兴趣教授教化法、交互寻找法、感情交流法等。从而,前进了门生进修科学常识的兴趣,前进了门生进修的效率。

5、讲堂上的环境。组织好讲堂教授教化,关注全体门生,留意信息反馈,调动门生的故意留意,使其维持相对稳定性,同时,引发门生德州app哪个还可以玩的感情,使他们孕育发生愉悦的心境,创造优越的讲堂气氛,讲堂说话简洁清楚明了,降服了曩昔重复的搭档,讲堂提问面向全体门生,留意激发门生学数学的兴趣,讲堂上讲练结合,部署好家庭功课,功课少而精,减轻门生的包袱。

6、要前进教授教化质量,还要做好课后指点事情,门生爱动、好玩,短缺自控能力,常在进修上不能按时完成功课,有的门生抄袭功课,针对这种问题,就要抓勤门生的思惟教导,并使这一事情惯彻到对门生的进修指示中去,还要做好对门生进修的指点和赞助事情,尤其在落后生的转化上,对落后生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,从讴歌动手,所有的人都愿望获得别人的理解和尊重,以是,和差生交谈时,对他的处境、设法主见表示深刻的理解和尊重,还有在品评门生之前,先谈谈自己事情的不够。

7、积极介入听课、评课,客气向同业进修教授教化措施,博采众长,前进教授教化水平。

8、热爱门生,平等的对待每一个门生,让他们都感想熏染到师长教师的关心,优越的师生关系匆匆进了门生的进修。

9、上课之余,还尽可能地使用了大年夜量的苏息光阴来自学种种常识,以前进自身本质。近来,为了适应新的教授教化事情,我又在努力自学电脑根基常识,还考试测验着自己做教授教化课件,充分发挥多媒体电脑动画教授教化效果。

三、事情考勤方面:我热爱自己的奇迹,从不由于小我的私事延误事情的光阴。并积极运用有效的事情光阴做好自己份内的事情。

因为本学期我上课光阴少,教导教授教化效果还无法表现;“艺无止境,学无止境,事情亦无止境”,在往后的教导教授教化事情中我必然加倍越发努力,积极转变教授教化不雅念,开发朝上进步、大年夜胆立异、勇于实践。加强营业进修,切实转变教导教授教化思惟,在新的国家课程标准的指示下,我将更严格要求自己,努力事情,发扬优点,改正毛病,开发提高,为了城关中学美好的翌日,也为了门生的未来奉献自己的气力,做一个优秀的人夷易近西席。

西席小我事情总结 篇4

一、思惟政治方面

西席被喻为人类灵魂的工程师,西席的政治思惟会直接影响到孩子。我在思惟上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并卖力做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教导教授教化方面

从本班幼儿的实际环境启程,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,卖力组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中进修,使幼儿真正成为进修的主人,在得到周全、折衷成长的同时也获得个性的成长。

1、从生活抓起,培养幼儿优越的老例习气。

2、天天维持幼儿户外体育活动光阴,带领幼儿卖力开展各项体育活动、熬炼身段。

3、为幼儿创设优越的进修情况。幼儿的进修道路是游戏,我留意到发掘每一个活动的游戏代价让幼儿在有筹备的游戏活动中获得自我成长。

三、营业进修方面

我深刻地熟识到,期间在成长,社会在进步,教导教授教化不雅念也在赓续更新和厘革,我十分重视营业进修,赓续充足自己,解剖自己,阐发自己,正视自己,赓续为自己充电,前进自身本质,前进文化专业常识水平。园里组织的听课、外出进修等活动让我在事情思惟和教导行径上获得了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个连合、向上的群体中,进步是一种必要和一定;我使用空余的光阴翻阅一些有关幼教方面的册本,从中懂得最新的幼教动态,进修幼教杂志上的文章,懂得幼教革新的新动向,看到优秀西席的先辈教导措施及时摘录下来,并同时向有履历的老西席就教,干中学、学中干,赓续积累履历,使自己的营业水平有所前进。

在营业进修中使我知道了察看懂得在先,参与指示在后,这样才能够使每个幼儿都有所前进,有所成长。我克己一本幼儿察看记录,在每次区域活动的历程中,我卖力地去关注每一个孩子,关注孩子们成长的每一个平常时候,经由过程察看来发明问题。

四、家长事情方面

这个学期我与家长们相处得很开心,事情获得了家长们的同等认可和表扬。班上的各项活动必要家长支持时,家长们都给予了最大年夜的支持。

五、存在不够

1、在放学期的事情中力图做到“今日事今日毕”,避免因自身怠惰思惟造成的疲塌征象。

2、事情中更严格的要求自己努力前进自己阐发问题能力和科研能力。

高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教导孩子。”在今后的事情中我将用心去爱每一个孩子。努力降服自身的弱点,争取更大年夜的进步。

西席小我事情总结 篇5

跟着春节脚步的临近,小学二年级一学期语文的教授教化事情也画上了句号。回首这一个学期的事情,有进步,有劳绩,也有一些遗憾。现将一学期的事情总结如下。

一、抓好根基常识,打牢根基。

本学期为了让门生的根基常识和基础技能学踏实,我在充分懂得门生的优毛病的根基上有的放矢,因材施教,赓续前进门生的常识水平。比如,在书写方面,我大年夜力强调规范性,要求书写划一,笔迹工致,并努力降服错别字,有些门生对付写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字,又如“拔”和“拨”字,德州app哪个还可以玩门生老是分不清是“拨打”照样“拔打”,“拔河”照样“拨河”。类似这样的问题我进行了大年夜力更正,反复默写和抄录。又如,对打比方的造句,对各类句式的变换,对近、反义词的积累等,我都一一进行解说或强调。

二、机动处置惩罚教授教化措施

根据新课程革新的精神,门生的进修要表现自立、商量、相助。是以我在教授教化中根据门生的进修环境机动调剂课程内容,以求门生能尽兴地表达自己的见地,完成自已的商量,真正表现自立性,使门生始终维持一种自我商量的进修劲头,但西席自己也必须对自己的教授教化措施加以商量,赓续更新自己的教授教化思惟和教授教化不雅念。在教授教化中,我不时维持以读代讲,多读多想,自立感悟,经常鼓励门生各抒已见,使门生们尽情颁发自己的见地,并且时时时采纳一些另具匠心的要领措施来调动门生的进修积极性,收到了显明的教授教化效果。例如:我上课时常常让门生自立想问题,自己解答,并且让他们分组评论争论交流,各人做到介入,各人思虑。

三、指示门生进修措施

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。措施对付进修来说是最紧张的。搞好了进修措施的指示,对前进门生进修成就是有很大年夜的好处的。为什么有的同砚总是玩,可成就却不错呢?我们经常强调上德州app哪个还可以玩课专心听讲,及时对常识进行巩固,然后还要及时复习。然则我感觉思虑才是最关键的有人说,智慧与否,在于是否思虑。我们要着重指示门生学会思虑。睡前回首当天所学,也是一种优越的进修措施。着实进修措施有很多,只如果有用的,都可以试试。

四、凸起章节过关,拓展常识视野

本期的教授教化内容,分为八个单元。在每个单元的教授教化义务完成之后,我都进行检测,针对门生计在的常识点问题,及时办理。对确凿艰苦的门生进行耐心细致的个别教导,使之掌握。

语文教授教化必须注重积累运用,只有门生对常识有了必然积累之后,才能运用。为了拓展门生的常识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。经由过程门生自立收寻优秀文段,使门生主动进行课外涉猎,门生的涉猎量增添的同时,门生一定劳绩了许多器械。2、进行各类词语网络。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在赓续网络收拾的历程中,门生的词汇积累有了显着的增多。3、开展各类语文游戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成述说句,两句话变成一句话,门生在活动中前进了兴趣,也练习了动脑的能力。在这个学期中,门生们进修语文的兴趣很浓,门生们都对语文有了必然的懂得。

虽然这学期我们班的孩子都有了很大年夜的进步,然则也存在一些让我遗憾的地方。

一、培优补差事情有所欠缺。这学期,我重视抓牢门生的根基常识,赞助门生打牢根基。很多进修吸收对照快的门生会感觉吃不饱,然则吸收慢的门生就消化不了。我却没能很好的处置惩罚这两方存在的问题。这样既延误了优生的提前成长,也延误了差生的进步。

二、短缺对门生措辞和写作的熬炼。虽然在积累方面做得事情不少,然则让门生输出的时机少。放学期要加大年夜门生的写作演习。

在本期的教授教化中,针对以上环境所采取的对策,门生的语文兴趣获得了引发,语文根基常识有所前进,语文能力获得了增强,为今后的语文进修打下了优越的根基。

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