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幼儿西席小我的述职申报1

光阴似箭,日月如梭。转眼间我踏上事情岗位已经17年了,从事幼教事情已有1年多。回首以前,有成就也有不够。现将我任现职以来的事情作如下总结:

一、 政治思惟方面:

身为一名幼儿西席,我热爱中国共产党,拥护党的引导,热爱幼教奇迹,关心爱护幼儿。在事情中,以幼儿为主体,牢靠树立办事意识,赓续更新思惟不雅念,立异教授教化措施,树立优越的职业道德形像。

二、 教导教授教化方面:

(一)保育方面:我深知保育是幼教事情中紧张的一环。我卖力的开展事情,早接时,我主动向家长扣问幼儿的身段状况,用手摸他们的头,一发明幼儿有不适,急速作好记录,并与家长一路及时处置惩罚。活动后,向导幼儿做一些有益身心康健的游戏,开拓幼儿的智力,增强幼儿的体质。同时,根据气象的变更教导幼儿适当添减衣服,关注幼儿的身段康健。天天做好课堂的洁净卫肇事情,包管幼儿康健生长。作好安然教导事情,从教以来无一例安然责任变乱发生。

(二)教授教化方面:

在以前1年多的光阴里,我担负了:说话、数学、科学、康健、艺术、社会等科目的教授教化。在教授教化中,我耐劳研究课本,充分筹备教具,卖力上好每一节课。讲堂上用活跃有趣的说话,运用各类教具进行直不雅教授教化,教授教化时能面向全体幼儿,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多评论争论的原则。常常对个别能力较差的幼儿进行指点。课后用不合的游戏赞助幼儿复习巩固常识。日常平凡,我重视培养幼儿着手、动口、动脑的习气。鼓励幼儿大年夜胆讲出他们现有的常识,发散幼儿思维。让每一位幼儿都有时机表达自己的设法主见。我还重视幼儿的思惟教导,教导幼儿诚笃取信、与人友好相处。

(三)家长交流方面:

西席与家长经由过程交流,可以懂得幼儿在家与校的环境,以是家长与西席的交流显得尤为紧张。天世界学时,我都及时向家长反应该幼儿当天的纪律和进修环境,做得好的给予鼓励和表扬,做得不敷的请家长共同教导,赞助幼儿矫正。如发明缺席的幼儿,我及时打电话与家长取得联系,扣问环境,切实做好家校同步、

家园共育事情。

三、劳绩。

在以前的一年里,颠末努力,教授教化设计《上和下》在商南教导上颁发。在县、镇优质课赛讲中,我均获一等奖。

总之,在以前的一年里,我事情卖力认真,不迟到,不早退,整年出满勤。日常平凡与同事友好相处、连合相助、客气进修、取长补短,各项事情完成的都较完满。

幼儿西席小我的述职申报2

作为一个新师长教师,在跟幼儿合谋生长的历程中,我心中充溢感激。在此,我要谢谢我们班的每一位宝宝,是他们让我认为事情中赓续生长的快乐,是他们给予了我很多关于教导的火花。还要谢谢我园引导及各位师长教师对我事情上的赞助和支持,是她们赞助我很快的融入了这个大年夜集体。现将本学期的事情总结如下:

一、政治思惟方面

我积极参加园内组织的各项教授教化及技能培训进修,卖力记条记,会后总结进修体会,努力前进自身本质及教授教化水平。事情中我连条约志,热爱集体,屈服主班师长教师分配,对班级事情卖力认真,在事情中努力争真、求实、求新。以积极热心的心态去完成引导及主班师长教师安排的各项事情。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公道、尊重的对待每一个孩子。

二、教导教授教化方面

我从本班幼儿的实际环境启程,结合园内事情计划,精心安排好每节课内容,卖力组织好每个环节。在教授教化中,让幼儿在实际操作中进修,使幼儿真正成为进修的主人,在得到周全、折衷成长的同时也获得个性的成长。这也是我不停以来坚持的努力偏向。碰到不懂的问题,及时积极向主班师长教师就教。

本学期我们加强了幼儿涉猎、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小毗连事情。充分使用了餐前、离园前这段光阴,组织幼儿早期涉猎、识字游戏、等活动。使用多种形式前进幼儿进修的积极性,培养幼儿的进修兴趣。

三、老例事情方面

从日常生活抓起,培养幼儿优越的生活卫生习气,熬炼幼儿的身段本质。我严格遵守幼儿园的卫生轨制,共同保育师长教师严抓幼儿的卫生环境,教导幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤调更衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿优越的进餐习气。

因为昆季口病疫情严酷,无论在进交活动时或是苏息时,我都亲昵把稳幼儿的身段状况,常常反省幼儿是否有发热状况或其他不惬意的状况。别的,针对现在的孩子都是独生子女,家长都异常痛爱,什么工作都经办代替,养成了孩子的一些不良行径,针对这些环境,我经由过程晨间发言、小故事进行有目的、有针对的教导,培养幼儿连合友爱、诚笃勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等优越的品德。 四、安然教导方面

严抓幼儿的安然问题,增强幼儿的安然意识,增进幼儿的安然常识。在日常生活中,时候提醒幼儿留意安然,常常反省班上的情况有否存在安然隐患。每次出外活动前,先察看四

周围的情况是否存在一些安然隐患,假如有便及时清除,然后再带领幼儿进交活动。本学期我班未发生安然变乱。

本学期,在与各位师长教师相互沟通中,我在进修娱乐的同时,思惟上也获得升华,同时罗致了他们多年积累履历之谈。幼师是很有寻衅性的事情,每一个幼儿都是一个天下,要想成为每一个幼儿的同伙,要想获得每一个幼儿的相信,必要付出很多的心血,用小我的魅力征服幼儿,要用自己的热心和气愤去感染幼儿。我坚信,只要坚持卖力学、卖力做,事情成就就会更上一层楼;我坚信,只要有责任心,有爱心的师长教师,必然会是一个好师长教师。

以上是我本学期的事情总结,不够之处还请各位引导及师长教师斧正。总之,在今后的事情中,我必然奋不顾身,赓续的怂恿自己多学、多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教事情者而赓续努力。

幼儿西席小我的述职申报3

转眼间我已从事幼教奇迹两年多了,在以前的两年事情中过得很故意义又有寻衅性。

我热爱幼教奇迹,日常平凡各方面都能严格要求自己,卖力实行岗位职责。在每个学期,我都能卖力研究营业,努力进修专业常识,前进自身的水平,客气肄业、大年夜胆尝新=在事情中罗致履历发挥长处,颠末努力各方面技能都取得了相昔时夜的进步。以下是我自己对这几年的事情总结:

一、政治思惟方面:

本人思惟正直,卖力贯切党的教导方针,对事情有奉献精神、热爱幼儿,气势派头正派品质优越,为人师表,效忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗真诚的爱心。

二、(1)保育方面

一贯粗心的我,颠末多年的努力和改进,已赓续进步,我知道保育是保教事情中紧张的一环,我根据以往的履历卖力地开展事情。早接时,我能主动向家长扣问幼儿的身段状况,时时用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就顿时记录在晨检本上,能做好家园保育事情隔离患熏染性疾病的幼儿。早操后,督匆匆幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立即督匆匆他们换笠衫或放毛巾。昼寝时,根据气象变更适当教导幼儿添减衣服,昼寝历程做好巡查事情为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生洁净事情,从而削减幼儿的发病率,包管他们身段康健生长。

(2)教授教化方面

在以前的两年里我曾经担负过的科目有:说话、科学、数学、康健、美术、社会等等科目,在教授教化上,我耐劳研究各科课本澳门银河网址amyh的网站,教具筹备充分,能卖力上好每一节课,讲堂上用活跃有趣的说话,机动地运用各类焦教具进直不雅教授教化,教授教化时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多评论争论的原则,常常对个别能力差的幼儿进行指点,课后多用不合的游戏帮幼儿复习常识,例如:课后常常赞助他们复习字词,除了勤读以外,还和小同伙玩不合的游戏。“比一比”。“你找对了澳门银河网址amyh的网站吗?”使原本逝世板的字词变得有趣起来。在数学教授教化方面,日常平凡,我留意培养幼儿着手、动口、动闹的习气,设计游戏让幼儿在玩中掌握,进修新常识,让抽象的难掌握的常识变得普通易懂。说话教授教化方面,我鼓励幼儿大年夜胆讲出他们现有的常识发散幼儿思维,让每一位幼儿都有机会谈话,我重视幼儿的思惟教导。在社会课的教授教化中,我启迪幼儿谈谈“我是如何对待别人的?”、“他是个取信的孩子吗?”等发言活动,让每一位幼儿学做一个诚笃取信的好孩子。

根据教授教化事情的必要,学期部署情况,随机应变地为幼儿创设教导化、幼儿化美不雅的情况,积极地为幼儿选编弥补课本制作教具。

事情之余,我常常涉猎有关幼儿教授教化的册本、刊等,大年夜胆考试测验新教法,积极参加每学期园内的两次公开教研活动,因为日常平凡努力坚持及革新立异,曾经有一接公开活动课澳门银河网址amyh的网站比评为园内优越课,事情都取得相称不错的成就还获得引导和同事的好评。

(3)家长交流方面:

师长教师和家长经由过程交流,可以懂得幼儿在家和幼儿园的环境,以是,家长和师长教师的交流显得尚为紧张,天世界学后,我都及时向家长反应该幼儿当天的纪律与进修的环境,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不敷的请家长共同,助幼儿矫正。如发明缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身段康健状况,切实做好家园同步事情。

三、其他方面

本人自参加幼教事情以来能严格履行幼儿园的轨制,对事情卖力认真,与同事友好相处,拍班之间连合相助,在教授教化中多与同事交流心得,相互进修,取长补短,同心协力合营搞好幼儿园的事情。

以上是我两年来颠末自己的努力和拼搏所取得的一点成就,但离上级的要求还很远呢,在往后的改造中,我必然会赓续努力竭尽所能,把事情做得更好,再创佳绩。

幼儿西席小我的述职申报4

一澳门银河网址amyh的网站、开学至今开展的内容

本学期,小班的教导教授教化事情由王师长教师慢慢接手。我转向服务实践、手工演习、小我内务卫生等习气能力养成方面。

设计这些活动的目的是让孩子们学会服务,从服务历程中演习他们吃苦受苦、专注、计划、应变、宽容、合作、协作等能力和品德,从而进修做人。这些课题的设置都环抱私塾“会做人会服务”展开。

主要的内容有小我衣物洗濯内务收拾、男女生活区库房的搬家收拾、手工坊的搬家收拾、练功房地垫的洗濯铺设、菜地的开垦莳植、玉米的收割晾晒秸秆的清理、菜地教授教化楼花坛边杂草的清除、手工木雕的进修制作等。时代还和他们穿进行了“心灵邪术游戏”,听孩子讲述ta的一些小秘密。10月中旬陪孩子们到深圳参加今日私塾的“三语班教导分享会”。

二、孩子们的变更及应对措施

从实践的历程中发明,孩子们有许多必要加强演习的地方。比如二位女生的服务速率较慢,但较为细致,事情后的园地整齐有序。男生速率快但出现的结果较为杂乱。这可能和女生生成细腻男生相对粗犷有关。他们互补下更好了。同时小同伙们的专注力有待提升,时常在服务的时刻谈天游玩(尤其在缺少示范引领或监督的环境下)。

孩子们的计划能力获得了提升,并从“有计划中”得到履历。我们在教授教化楼南侧拔草的时刻,第一天第二天自由安排事情量。第三世界午,我要求他们自行拟订当天一小时的事情内容,停止后比对发明,比之前的效率高了很多。小N第一天拔草的时刻,看似没闲着,到劳作停止的时刻,类似的事情内容,他的事情量是起码的。我零丁给他“加餐”为他拟订了新的目标,也能很快完成。结合第三天我向导他们看到有目标有计划的不合结果,可能给他深刻的印象。着末的结果是他率先完成约10平方米杂草的根除,又完成了王喆姐姐部署的一小片义务,主动去赞助小Z。孩子们也为有无计划(或目标)的不合结果而欣喜。有目标订计划这样的克意演习必要在接下来的实践中多践行总结,赓续的看到有计划行事的益处,直到养成这一习气。

和小L的交谈相对顺畅了很多。上次徒步欧江岔镇还有个课题---沿途问询大年夜米食用油加工坊的价格。她去问询菜油的价格时,被雇主“刁难”后不再扣问,不停站在那里不措辞。几分钟后,小铭过来顺畅的注解我们出行目的及必要对方的赞助后,顺利得到雇主姓名和团结要领。小铭的体现可能给了她很多的触动。返回私塾后一段光阴,感到跟她交谈时不必要等好久就能收到她的回应。

10月12日晚上,我们深圳交流会之前的一次会谈。谈到此行的目的时,她说去深圳交流会进修同龄人是若何大年夜胆自由的表达的。由于,错误们说她回答问题很慢。而且在那次欧江岔徒步历程中,由于不敢再去表达诉求没能完成义务。迩来,发明她在交谈时又有了变更,早上相见时也会主动跟我打呼唤,这些体现曩昔是没发生过的。

帮忙孩子精确对待一些观点。有一天小吕看到小贺哥哥和校长他们在后面菜地用粪水浇地随口说了句“耶,好恶心。”校长听到后,让小吕在第二天跟随哥哥进修若何肃清卫生间。哥哥解说示范,他看着练着。从一个隔间加到二个隔间的事情量,擦隔板的时刻够不着搬个方凳垫起来。在我去深圳前夕,他跟我说洗卫生间还得用抹布擦蹲坑里面的隐蔽角落耶。讲述的时刻没有嫌弃厌恶的感到,一副很正常的样子。为何孩子会随口说好脏好恶心。可能跟我们寻常的观点有关---粪便、卫生间是不干净的、令人恶心的。听似一句玩笑话,反映出孩子当下的一个立场,将来孩子有可能会瞧不起嫌弃从事所谓的“脏愁累”事情的人。成为一个拈轻怕重、怕脏怕累的人。校长的调剂及时、有效。

事后和他交流为什么会去肃清卫生间,他坦诚表达工作的颠末。并说校长目的是为了让他体验。21日早上清扫卫生间的时刻,一边背诵经典。擦地的洁净度比曩昔前进很多,也更专注。

三、下一个周期的实践计划

针对孩子急需进修演习的一些个性特性,拟将下一阶段演习做些调剂。我将厨房事情流程再次进行梳理——饮食卫生营养、物品收拾、蒸炒措施顺序、卫生洁净清扫等。之后,大年夜班孩子逐个跟进进修演习一周,并得到前面设计的能力。孩子具备厨房相关事情能力后,不再将此项活动作为ta的进修内容。有时设定时机认识演习。将更多的光阴放到其他品德和能力的养成上。

库房的收拾事情开始进行,分类寄放挂号造册。治理职员职责(正常开放光阴、掩护晾晒等)和收支库挂号措施落实到位。

小班的劳作内容继澳门银河网址amyh的网站承使用私塾情况因势利导。拔草、洁净等。主要目的不是完成那些杂草的清除,而是设计相关的课题如计划能力、专注力、应变能力等,从中察看到孩子更多的特征,并加以疏导演习。顺便美化了我们生活的情况。是以,不会为了服务而服务。

分组制作足球门。私塾要求统一尺寸、供给材料让二个小组自行设计、制作。演习想象、设计、着手、协作能力。

所有同砚相助扶植贝申养鸡场。从园地的筹划收拾、设计、鸡舍建造、采购鸡苗、养育等方面演习孩子的服务、交流、生活能力。

四、私塾教导目标、实施措施

贝申教导目标:会做人会服务。即做一个端正、善良的人;做一个自负、自爱、自律、自主的人;做一个自利利他的人。

未来三年教授教化目标:上台能说;下笔能写;空隙会玩;自我治理(进而具备组建、治理团队能力)。

阶段性目标及检测稽核:

1、20xx年2月:英语阶段性进修目标;及以上三个教授教化目标的阶段性稽核。

2、20xx年3月:考试测验进行第二外国语的进修(日语、韩语或泰国语)。

3、20xx年7月:前往江西三地,进行教教导及私塾教导教授教化经历分享。我分享主题环抱小儿私塾生长经历,结合一年半和孩子相处交流中发明的一些征象,分享孩子生长历程中发生的状况、调剂手段、变更,以及我和其他孩子交流向导的感想感悟。参阅册本《拯救男孩》、《拯救女孩》、《正面管教》等。懂得孩子不合性别、年岁段的特点,懂孩子才能让孩子主动亲近,能够多一些听到孩子的心声,才有施教和向导可能性。

4、20xx年8月:日本游学。折半以上的英语能力、日语表达能力,达到自由交流的水平。

实施措施:

全体同砚分成二个团队,分手由汪校长和王师长教师指示。各团队根据环境拟订的进修目标(逐日、每周、每月),二个团队同时演习为一部片子配音。每周末展示自己英语进修环境、Pk配音效果,以达到检测督匆匆互相勉励目的。对付进修立场不积极、计划履行不到位的同砚,放到私塾后勤组演习服务一周,时代不参加团队活动弗成以进修英语,一周后从服务立场、能力、小我意愿方面稽核抉择是否可以回归团队。

五、关于私塾教导一些思虑

贝申不想混日子,不停在新教导的路上进修、探索、实践,盼望能走出一条更有利于孩子身心周全成长的路来。

上学期末私塾走了几位同砚,听一些家长同伙说孩子在其余地方进步很大年夜。由此彷佛推理出贝申在孩子精进生长方面措施不妥,效果甚微。

我家六岁多的男孩在私塾生活近一年半,要是现在把放到其余地方进修(文化或技能),我想孩子极有可能得到很大年夜的进步。由于在近一年半的私塾生活中,私塾师长教师倾注大年夜量的光阴和心力去矫正调剂他的一些习气或行径模式。度过这样的一个“苦楚”的周期,一些习气能力获得了演习固化。再到其他相对类似或更宽松的情况中,他之前养成的自理自主、积极探索的品德或服务的能力习气会孕育发生积极的感化。对他的生长起到较大年夜的助力。也便是说,这几年,贝申“啃”去了孩子最难啃的骨头,后面的施教自然方便一些。以是从结果上来看,孩子脱离贝申后变更较大年夜,也是情理之中的工作。

国庆节后,校长的女儿小轩抉摘要参加20xx年的高考。七个月的光阴完成高中三年的课程,这是个不小的寻衅,那得多大年夜的勇气敢做这样的考试测验。03年熟识小轩,她是个上幼儿园的小姑娘。再回贝申这些光阴的相处,看到她的一点迷茫和无力。她的父亲给了她极大年夜的包涵和支持,坚持去向导、培植她。孩子最大年夜的变更是她抉择后很快拟订了相关进修计划,人也更豁达了,更乐意主动服务了,近二十天坚持早上五点半起床进修,每二天纯熟背诵一篇新观点二。我不曾见过她有这样的体现。我这里不是鼓励她夙兴,而是被她开始自我认真、主动进修的立场打动。假如,一小我内在向上的动力、自我认真的立场被引发出来,进修的效率是惊人的。能不能考上或去不去读已经不紧张了,具备了那些立场学什么都没太大年夜问题。

十七年,作为父亲,校长可能也预感不到女儿今年的伟大年夜转变。

我在私塾一年多的光阴里,从许多家长(在校和离校的)那里了懂得到对孩子主要进修内容不合的期望。大年夜约有:跳舞、中医、哲学、技击、英语、手工、思维等等。综合起来,假如要满意那些前提,贝申彷佛得开十多门课程。私塾今朝没有那么大年夜的能量,也不会那么做。我们以为很多课程是互相涵盖的。

那么,若何平衡这样“供需关系”呢。我觉得,私塾首先确定可以供给的赞助和孩子急需的演习的方面,比如说话进修、身段演习、行径习气等。假如家长感觉必要添加而私塾又能供给的话,可以商议杀青同等。或者说家长感觉孩子不必要私塾设定的演习内容,盼望专门为孩子拟订进修项目而私塾有能力也乐意供给的话,也可以杀青同等意见,合营为孩子的进修和生长供给向导和赞助,只是,结果要家长坦然吸收的哟(别到时刻又说其余孩子怎么变更那么大年夜,我家的才一丁点儿)。反之,只能坚持各自的态度或需求,走自己的路。

私塾、孩子、家长的关系。有人说“家长是孩子神,师长教师只是神请来的副手。”“孩子是父母的复印件”等等。意思是说家长在孩子生长历程中的角色代价举足轻重,起到相昔时夜的感化。

私塾可以做的是尽心尽力帮忙孩子找到兴趣,吸收自己拟订的目标指引。时代给予鼓励、督匆匆、帮忙。家长做好自己的工作,在和孩子交流时刻多一些觉察,留意向导措施,全力和私塾维持教授教化目标的同等,及时反馈孩子一些状况,赞助私塾从另一方面懂得信息。

我说的意思是,私塾不把阻滞孩子的缘故原由全放在家长那里,期望家长能做些改变、提升,只管那样的目的是想联手锻造牢固的墙体作为孩子结实的后盾,当孩子想要退缩的时刻,回身能够看到榜样示范,得到气力。这些,都是为了孩子的生长。私塾不奢望去“教导、改变”家长,那是件很难做到的工作。一不小心,私塾的一些建议会被家长理解为责备或找饰辞。假如家长盼望孩子能得到更多有利于ta生长的能力和品德,更多提升的话,请积极行动起来。共同砚堂为孩子的生长供给助力。

私塾、孩子、家长三方行径孕育发生的结果,终极会在孩子那里出现出来。大年夜家做好各自的本分,结果是显明的,会是三方想要的结果,达到教导的目的。

贝申假如不被“前有斥候后有追兵”的新教导滚滚潮流淹没的话,必须对私塾教导教授教化的偏向做出调剂。接下来,私塾的教导教授教化调剂为三大年夜块——英语进修、身段熬炼、行径习气。

为什么要做这样的调剂呢。先看看之前私塾的课程设计:说话进修(中英文);身段熬炼(体能、柔韧性、机动性、平衡能力等);思维演习;行径习气;做人(文明礼貌、真实坦诚、友善友爱等);服务(小我卫生、内务收拾、卫生清扫、田间劳作、手工实践等);别的还有团队协作、自理自主、安然、康健等其他课题。算算真不少。这也是私塾设计孩子在私塾至少待三年的缘故原由之一。

我承认,我也盼望孩子进步多一些,效果快一些。

然则,这些内容里大年夜部分的效果不是立杆见影的。比如身段演习、思维、行径习气调剂的效果等等,它不像进修英语那样天天都能检测出孩子的劳绩、进步,比如新观点背诵、据说若干册,对话的流通度等。即便教员整个的精力都扑在教授教化上,也很难周全成长百花齐放,着末的结果是似乎自己的孩子这个也会点,那个也会点,没一个拿得脱手的。彷佛投资回报率太低。这可能也是部分家庭掉去耐心脱离的缘故原由。

别的,领着孩子进入新教导的我们,照样将常识进修放在很重的位置。

是以,我们从更轻易检测的英语进修入手,身段熬炼、行径习气养成紧跟其后。孩子们在目标指引下,一个接一个的实现它,赓续看到自己的进步,有了喜悦和成绩,再进行其他的练习。得到常识、能力的同时,对自己对家人亲戚也有个“交卸”。才有可能在新教导继承生活进修。

着末,谢谢清一山长钻研出那么多的优秀的进修措施,无私的分享给我们,引领我们走在新教导探索实践的路上。谢谢今日私塾说话冲破班同砚的分享示范。谢谢家长对我们的相信和支持,依然将孩子放在贝申。谢谢校长、王师长教师对我事情上的支持,进修上的赞助。谢谢贝申大年夜小同伙的陪伴。谢谢邻居任师傅持续指示我们播种蔬菜,让我们吃到康健的食物。祝福大年夜家走在自我认真自我生长的路上。

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