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澳门葡亰平台游戏官网:高校体育的深层“蝶变”



合肥学院跳舞俱乐部会员在演出新疆跳舞。(资料图片)

教授教化形式单一、内容安排不能满意门生需求;体育教授教化、门生课外体育活动、练习、角逐等互相脱节;黉舍体育组织治理乏力;门生爱体育而不爱体育课;黉舍体育对高校人才培养的供献度不高……这些都是困扰我国高校体育的现实难题。

这些难题,如今被一所地方高校破解。自2006年开始,合肥学院探索体育课程教授教化俱乐部制革新,创建全新的大年夜学体育课程“全俱乐部模式”,黉舍统统体育教授教化和活动皆依托俱乐部平台展开。12年来,这项革新取得了丰厚成果——

革新惠及数万门生。据不完全统计,合肥学院每年参加俱乐部种种课程进修和活动的会员约占门生总数的70%。通俗俱乐部会员乐享运动生活,高水平俱乐部会员在种种角逐中争金夺银,体育俱乐部成为黉舍一道亮丽的风景。

体育课程加倍科学。在体育俱乐部模式下,大年夜学体育课程不再是简单的体育课,而是全新的体育教授教化、练习、角逐、体育活动“四位一体”的大年夜学体育课程。

练习角逐发达开展。推行体育俱乐部制革新以来,黉舍共得到省级以上体育角逐金牌142枚、银牌95枚、铜牌92枚。2016年澳门葡亰平台游戏官网,经人夷易近网和中国大年夜门生体育协会统计排名,没有体育专业、门生规模也并不大年夜的合肥学院成为昔时安徽省独一的全国体育角逐百强高校。

今年5月,安徽省教导厅下发文件,在全省高校执行合肥学院体育课程俱乐部制革新的履历。

合肥学院体育俱乐部制教授教化革新,像一只破茧而出的蝴蝶翩翩飘动。这样的“蝶变”是如何发生的?记者近日走进合肥学院一商量竟。

理念之变:向导门生“爱上体育课”

走进合肥学院的体育场、体育馆,随处可见正在慢跑、做瑜伽、练击剑的体育俱乐部会员们,他们三五成群,十分投入。

在合肥学院公共体育教授教化部主任许大年夜庆看来,这是黉舍坚持12年赓续深化体育课程教授教化俱乐部制革新最有说服力的成果。“恰是这项革新改变了很多门生,让他们从懒得运动变得爱上体育课了。”

为什么要搞体育课程教授教化俱乐部制革新?“这项革新的设计师是黉舍党委布告蔡敬夷易近。”在黉舍体育场左右的一间办公室里,许大年夜庆向记者讲述了这项革新的泉源。12年前,从德国访学回来不久的蔡敬夷易近提出,要革新黉舍公共体育课教授教化要领。

年轻时就爱好打排球的蔡敬夷易近,对德国大年夜学普遍执行的体育俱乐部异常欣赏。在吸收采访时,他向记者阐述了他的革新理念:“以往的大年夜学体育教授教化轻忽了对门生优越体育习气、体育兴趣的向导,使得体育课程几近成为一种外表鲜明的形式主义。比如,有的门生在完成规定的体育课外,险些足不出户;有的门生则‘爱体育而不爱体育课’,这都与大年夜学体育教授教化的初衷背道而驰。”

该当若何对大年夜学体育课从新定位、有效革新传统体育教授教化模式,向导门生们爱上体育课呢?

从2005岁尾开始,许大年夜庆带领团队潜下心来,进行了卖力细致的调研。用了近半年光阴,在总结当时全国其他高校体育教授教化俱乐部革新存在问题的根基上,结合本校实际,大年夜胆立异,从无到有,打造了全新的体育课程教授教化俱乐部制新模式。经由过程构建一个能够满意门生不合水平层次,形式和内容迥异的课程体系,来满意门生对运动进修、演习、角逐介入的多元化需求。

“课程化”是合肥学院体育俱乐部制革新的关键词。经由过程对那些以前觉得是第二讲堂的黉舍体育练习、角逐、课外体育活动等进行课程化改造,让更多门生有了介入校园体育练习、角逐的时机,满意了他们介入运动练习、角逐的需求。

“在我们黉舍,体育练习、角逐不再是黉舍体育代表队等少数‘体育精英’的专利,一大年夜批各项目体育喜欢者,经由过程俱乐部特有的练习、角逐课程,不仅前进了运动竞技水平,同时又完成了规定的学分。这些俱乐部课程对那些有必然运动技能的中高档会员门生来说,具有无法抗拒的诱惑力。”许大年夜庆说。

着实,在革新之初,合肥学院就提出了“以工本钱、康健第一,面向全体、团队进修”的革新指示思惟,着眼于门生的周全成长和未来成长。与此同时,黉舍转变教导不雅念和治理理念、优化整合教导资本,实现大年夜学体育课程内容个性化、课程形式多样化、课程安排生活化、课程评价历程化、课程治理收集化、课内课外一体化,努力培养门生“终身体育”意识和能力,养成常常参加体育熬炼的习气。

许大年夜庆进一步解释说,“以工本钱,康健第一”,详细来说便是尊重门生个性、尊重个体差异、尊重门生人格,不仅要关注门生的身段康健,精确熟识康健水温和运动本质的关系,还要关注门生的生理康健,培养其优越的社会适应能力和道德意识。“面向全体、团队进修”,便是俱乐部要为全体门生供给与其能力水平相适应的进修、熬炼时机,实现大年夜学体育“四年赓续线”,同时还要充分发挥体育的育人功能,经由过程凸起团队进修与评价,努力培养门生优越的小我品德、团队精神和社会适应能力。

恰是由于有了上述革新思惟以及对大年夜学体育课程的独特理解,才有了合肥学院二三百人的健身操“大年夜课”,才有了“每个门生卒业时必须累计完成10个马拉松里程,否则不准予卒业”的课程新规。为了方便门生熬炼身段,选择“大年夜课”的门生每周至少要上3次课,也可以每天上课,“10个马拉松”则是经由过程手机APP完成的。这些个性化、多样化、生活化的俱乐部课程深受门生喜好。

课程之变:“等级会员制”引澳门葡亰平台游戏官网发门生兴趣

传统的大年夜学体育课教授教化模式,基础上是“一名西席带一群门生,每周上一次课”。实施体育课程教授教化俱乐部制革新后,合肥学院的体育教授教化是若何组织的呢?

“我们推行的澳门葡亰平台游戏官网是‘等级会员制’教授教化。”许大年夜庆说。门生初入黉舍,便可以根据自己的兴趣喜欢,使用课余光阴在篮球、毽球、技击、大年夜众操、体育跳舞、瑜伽、壁球、击剑等22个项目俱乐部中“率性”选择一个俱乐部。

选择完成后,各俱乐部根据自立报名参加的门生对某项运动的技能水平,将之划分为准会员、低级会员、中级会员、高档会员4个等级。此中准会员和低级会员属于同一个层次,中级会员和高档会员各分属一个层次,共三个层次、四级会员。

对运动技能零根基的准、低级会员实施“套餐式”教授教化,由西席教授各运动项目的基础常识、基础技巧、基础技能,日常平凡低级会员还可以在俱乐部里进行“自助式”进修熬炼,俱乐部为他们安排门生助教(高档会员)指示他们熬澳门葡亰平台游戏官网炼、进修。对掌握必然运动技能的中、高档会员,则采纳个性化的“菜单式”教授教化,西席根据门生必要进行现场指示,前进门生体育运动技巧的实际运用能力。上课光阴也是由中、高档会员们自立选择,每周一样平常不少于3次,大年夜多是使用课外活动、晚上等光阴参加俱乐部练习和角逐。

以篮球俱乐部中、高档会员课程为例,该俱乐部将传统的院系联赛与俱乐部联赛结合起来,使比赛场次大年夜大年夜增添,让会员在比赛中学会比赛。会员稽核不仅看比赛成就、小我能力,更注重比赛中会员的团队相助精神,是否尊重对手、尊重不雅众、尊重裁判等赛场体现。门生不再被约束在固化的体育课里,可以根据球队比赛自发、自立地进行日常练习,西席根据门生必要进行现场指示练习和比赛。

革新后,黉舍的篮球队从以前的一个院系一支共14支,迅速增长到40余支男女球队,每学年比赛500多场。

“会员制”教授教化要领,最大年夜限度地引发了大年夜多半门生的体育兴趣,培育了一批又一批优秀门生会员。

俞芳是合肥学院教导系2013级学前教导专业门生。上大年夜学前,俞芳从未打仗过跳舞,由于兴趣,在大年夜一体育课时选择了“FD跳舞俱乐部”。起先,俞芳连音乐的节拍都听不懂,更别说跳一支连贯的跳舞了。在俱乐部西席和学长们的耐心赞助下,她慢慢成为俱乐部的中级会员、高档会员,并介入校内外各项比赛,得到了2016年中国大年夜门生康健生气愿望大年夜赛中国康健舞“琴飞墨舞”项目第一。

在卒业谋事情口试时,跳舞作为俞芳的小我技能展示,让她脱颖而出,大年夜四第一学期她就顺利被杭州市某教导单位提前任命,并被选合肥学院2017年十大年夜榜样学子、优秀卒业生。

每年12月尾,由俱乐部自发组织的俱乐部之夜联欢晚会,成为最受门生关注的盛事,这也是体育俱乐部的年度陈诉请示表演。

“实施俱乐部制革新后,在全省、全国门生啦啦操、击剑、中国风跳舞、壁球、瑜伽、街舞、体育跳舞等多项赛事的领奖台上,经常可以望见合肥学院学子的面孔,他们都是在体育俱乐部熬炼生长的优秀会员。”许大年夜庆说。

系统体例之变:突破“部门分治”形成协力

着实,早在20世纪90年代中后期,海内的其他多所高校也曾考试测验过体育教授教化俱乐部革新,“俱乐部”一度各处着花,但革新见效甚微,以致招致诟病。合肥学院的体育课程教授教化俱乐部制革新为何能够坚持12年并赓续成长,法门何在?

许大年夜庆坦言,轨制层面的革新和组织架构的调剂功弗成没。在他看来,革新前黉舍内部治理系统体例中的条块瓜分造成体育治理“三足鼎峙”的场所场面,即体育部门掌管教授教化、练习、角逐,团委掌管门生体育社团,学工部门掌管各院系门生体育事情。

三部门各有上风又各有“短板”。体育部门的专业上风难以与校团委门生体育社团组织、人力资本上风及学工部政策配套、行政监督上风形成协力,各自艰巨地开展黉舍体育事情。

找准了问题后,合肥学院经由过程治理系统体例机制立异,成立“教团学一体化”的体育俱乐部同盟,将黉舍人、财、物、政策资本转化为黉舍人才培养的教授教化资本、课程资本,从而引发了师生介入黉舍体育事情、体育熬炼的热心,充脱离释了体育部门教授教化革新、立异成长的生气愿望。

如今,在合肥学院,体育教授教化部、团委和门生处实际上已抱成一团、密弗因素。系统体例机制障碍的废止实现了人力资本、场馆资本和政策资本的共享。黉舍公共体育教授教化部已不光是纯真的体育教授教化部门,同时也是黉舍体育与康健教导综合治理部门。

当下,大年夜门生身段康健本质持续下降成为各高校必须面对的合营问题,许多高校也试图经由过程革新前进门生的体育运动技能和康健本质,澳门葡亰平台游戏官网却始终跳不出“就体育论体育”“请教授教化论教授教化”的怪圈。而合肥学院则借体育课程俱乐部制革新,很好地破解了这一难题,交出了一份优秀的答卷。

体育俱乐部赞助许多门生完成了从体育“生手人”到奖牌得到者的富丽演变,也赞助体育优秀门生走向更大年夜的舞台。

杨彦,一名从未打仗过壁球运动的2016级德语专业门生,进校后经由过程俱乐部进修熬炼,先后得到第十五届上海壁球公开赛女子B组单打第二名,中国大年夜门生壁球锦标赛女子单打第一名。今年11月,她将代表中国大年夜门生参加在英国伯明翰举行的第十届天下大年夜门生壁球锦标赛。

颠末12年大年夜学体育俱乐部制革新,如今,合肥学院的群众性体育活动、角逐发达开展,水平也较往年有很大年夜前进,出现出康健、可持续、良性成长的态势。体育俱乐部制革新得到安徽省教授教化成果一等奖。

治理之变:“校园体育管理”破师资困局

“跟着高等教导大年夜众化、高校在校生人数的剧增,传统精英教导下尚能勉强敷衍的高校体育教授教化与治理模式,已无法适应新的形势和要求。”许大年夜庆说,“详细体现为,因体育师资数量不够而造成的高校体育教授教化与治理气力远远不能满意黉舍人才培养对黉舍体育的现实需求。”

革新12年来,合肥学院在校生由1万人增至1.6万多人,体育俱乐部由当初的8个成长至如今的22个。2017年,仅有1.6万多名在校生的合肥学院,有计划、有组织的体育角逐和演出等活动达3200多场次。

仅有22名专职体育西席的合肥学院,是若何完成上述险些弗成能完成的义务呢?法门就在于,黉舍公共体育教授教化部成立了由门生作为治理主体的“门生体育俱乐部同盟”。同盟帮忙体育部治理各体育俱乐部,同盟主席、部长、俱乐部主任、委员等都由门生担负。同盟事情由一名专职西席指示,每名西席认真指示一个俱乐部。每年,同盟及其下属的各体育俱乐部注册的门生干部都有200多人。

这些经由过程竞聘上岗的门生干部以及成百上千的俱乐部会员成了公共体育教授教化部组织治理黉舍体育事情的得力助手。不仅如斯,每年黉舍还从各俱乐部高档会员中选聘190多论理门生担负助理教练,赞助各俱乐部体育西席,指示俱乐部各级会员。

“体育俱乐部及其同盟、各院系门生会体育部等门生社团气力的汇入,不仅从根本上办理了黉舍体育治理人手不够以及门生课外体育活动指示师资气力不够的问题,更紧张的是,实现了黉舍体育由传统单一渠道的治理向利益相关方综合管理偏向的转变。”许大年夜庆说。

俱乐部治理中间主任张胜利说:“铁打的营盘流水的兵,一茬一茬的俱乐部门生干部每小我事情起来都充溢激情,他们都热爱这个集体并引以为豪,有着强烈的责任心、归属感。门生在俱乐部的治理中发挥侧紧张的、弗成替代的感化。”

有了门生助教和治理干部,黉舍组织体育活动的效率也大年夜大年夜提升。2015年6月,黉舍体育跳舞西席周瑞英在北京进行了为期一周的“节奏体语”项目培训,回到黉舍后,她将在北京学得的最新技能传授给俱乐部里14名高档会员,并让他们认真黉舍节奏体语学员的招募和培训事情。一个月后,全校规模的节奏体语大年夜赛准期举行。

“大年夜赛进行得异常顺利,效果很好。我们应该是全国高校里推广这项运动最早、效率最高的,当我把比赛的照片传给教我的师长教师时,她也不敢信托我们居然可以在短短一个月后就在全校遍及这项新颖的运动并举办了全校级其余比赛。”周瑞英说。

“体育课程教授教化俱乐部制革新是践行我校利用型人才培养目标义务的一项紧张内容,是要久有存心让更多的门生介入到体育运动中来,塑造他们康健的体魄和健全的人格、培养他们吃苦受苦的意志品德和团队协作的体育精神,也赞助少数门生找回勇敢、自负、自大、恳切、爱心、责任心。教授教化无止境,我们革新的脚步永不绝歇。”合肥学院党委布告蔡敬夷易近着末对记者说。

发挥好高校体育的独特育人功能

本报评论员

习近平总布告在今年西席节召开的全国教导大年夜会上颁发紧张讲话强调,要树立康健第一的教导理念,开齐开足体育课,赞助门生在体育熬炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、熬炼意志。高校体育是黉舍体育的着末一站,也是大年夜门生由黉舍体育向终生段育转变的关键期。若何塑造“体魄强健、身心康健、人格完善”的期间新人,发挥好高校体育在培养社会主义扶植者和接班人中的独特功能,必要每一名大年夜学布告校长卖力思虑。

作为人的周全成长的紧张组成部分,体育在黉舍教导中占领十分紧张的职位地方。然而,我国的黉舍体育经久存在“重育体轻育心”“重体魄轻人格”的征象。而在黉舍体育事情中又存在着将体育课与黉舍体育活动、角逐、练习等割裂开来的环境。黉舍体育活动、角逐等只是少数门生的专利,致使“门生爱体育而不爱体育课”成为普遍征象。大年夜门生体质康健水平整体持续下滑,黉舍体育对大年夜学买卖志品德、道德人格、社会责任、团队精神的培养差强人意,这些无疑背离了黉舍人才培养和体育课程目标。

习近平总布告指出,“青年兴则国家兴、青年强则国家强”。新期间的高校体育不仅担任着强健全夷易近体质的责任,更肩负着立德树人、实现“康健中国2030”和“两个一百年”计谋目标的责任。中国的高等教导革新要有办事康健中国、幸福中国扶植的任务与担当。《康健中国2030筹划纲要》鼓励青年进行体育熬炼、前进身段本质,而高校体育作为青年门生吸收体育教导的着末阶段,是实现“终生段育”的关键一环,更必要我们勇于构建面向全体青年的大年夜学体育教导新格局。

合肥学院体育课程俱乐部制革新历经12年,黉舍体育内部治理系统体例机制立异和课程教导教授教化革新实现了“双轮”驱动,其最成功之处在于毫不光是体育教导形式的简单改变,而是环抱“培养什么人,如何培养人”的目标导向。只有真正把门生当作黉舍生计之本,把匆匆进门天生长当作黉舍成长之本,才能真正让教导革新惠及每一论理门生。合肥学院体育课程俱乐部制革新为我国高校供给了一个崭新模式和办理规划,在设计理念、组织形式、评价手段、治理模式、体育文化等方面发挥了范例示范效应。

合肥学院体育课程俱乐部制革新的成功也使我们看到中国高校体育的盼望,让我们加倍坚信,我们完全可以塑造具有中国特色、中国风格、中国派头的高校体育!

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