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试题预览

六年级下册语文

《文言文两则》《学弈》奉告我们了进修应全心全意,弗成三心二意的事理。《两小儿辩日》表现了两小儿善于察看、措辞有理有据和孔子量力而行的立场。

《促》1.本文是今世闻名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“促”二字,细腻地形貌了光阴流逝的踪迹,表达了作者对韶光流逝的无奈和惋惜。

2.理解句子:①燕子去了,……我们的日子为什么一去不复返呢?答:用排比的句式描绘燕子有再来的时刻,杨柳有再青的时刻,桃花有再开的时刻,在描画的春景之中,注解大年夜自然的兴废是光阴飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问,实际上表达了作者对韶光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水……也没有影子。 答:作者运用崭别致奇妙的比喻,把自己以前的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水点,把光阴的流比喻成众多的大年夜海。日子显得多么的眇小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪。体现出作者十分无奈的愁绪。

③洗手的时刻,……便从凝然的双目下以前。答:作者用一系列排比句描绘人们日常生活的细节──洗手、用饭、默思,“日子从水盆里以前”“日子从饭碗里以前”“从凝然的双目下以前”,以细腻而独特的笔触,展示了日子在生活的不经意中往来交往促。

④以前的日子如轻烟,……我留着些什么痕迹呢?答:作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括,使光阴促而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”,比喻独特,遐想别致。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子便是如斯电光石火。作者用满身心去感想熏染韶光的流逝。

《桃花心木》(1)不光是树,……会熬炼出一颗自力自立的心。(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际,你能想打哪些“不确定”?)答:①“不确定”是指生活中弗成预感的一些坎坷、波折、灾祸。只有经得起生活中风风雨雨的磨练,才能成为刚强的人、有作为的人。②在生活中也会碰到弗成预感的环境,如考试下降,家人下岗了,生病了,同伙之间闹抵触等等……

(2)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 答:由于种树人来的目的便是让树木适应情况,把很少的养分转化为伟大年夜的能量,经得起风吹雨打的熬炼,学会自己在地皮里找水源,深深扎根,茁壮发展。如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,阐明他种树成功了。

《北京的春节》 课文是按照光阴顺序来写的。具体描述大年夜年节、月朔、元宵三个新蒲京澳门app下载春节高潮,其他略写。这样写的好处是点面结合、重点凸起、主次分明,印象深刻。重点句理解。

(1)一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九停止了。答:这句话在文中起承上启下的感化。这个句子还与课文的首句“照北京的惯例子,春节差不多在尾月的初旬就开始了”相呼应,使文章布局完备,完善无缺。

(2)元宵上市,春节的又一个高潮到了。答:此处元宵犹如南方的“汤圆”。“大年夜年节真热闹”,这是春节的第一个高潮;月朔拜年、逛庙会,虽“光景与大年夜年节截然不合”,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个“又”字,体现出作者在布局文章、统筹内容上的匠心独运。

(3)大年夜年节夜家家灯火通宵,……都要守岁。答:从第一句话可充分感想熏染到“大年夜年节真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语,可以体验到人们多么注重大年夜年节夜“吃团聚饭”,这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。

(4)这不是粥,而是小型的农业博览会。答:“农业博览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得似乎是聚在一路开博览会。作者用了“打比方”的表达措施,活跃形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一夷易近俗特征。

《十六年前的回忆》本文经由过程对李大年夜钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命奇迹的巨大年夜精神和面对对头坚贞不屈的崇高品德,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开首外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来论述的。

重点句的理解。(1)局势越来越严重,父亲的事情也越来越首要。……”母亲只好不再说什么了。答:在严重的局势下,同道和亲人劝李大年夜钊脱离北京,但他武断不肯,当时李大年夜钊同道是北京党组织的认真人,他把革命事情看得比什么都紧张。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不脱离自己的事情岗位。这体现了他对革命高度认真的精神。

(2)在法庭上,我们跟父亲见了面。……头发下面的镇定而慈祥的脸。答:从这句话中可以看出父亲虽受对头的熬煎,但依旧平静、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”阐明对头对李大年夜钊施了重刑,“镇定”阐明李大年夜钊经历残酷的熬煎后依旧刚强,“慈祥”充分表现了李大年夜钊对亲人的爱。

(3)父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。……量便是他常日对我们讲的──他对付革命奇迹的信心。答:面对亲人的哭喊,李大新蒲京澳门app下载年夜钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,“他脸上的神色异常安定,异常平静”。缘故原由是“他的心被一种巨大年夜的气力盘新蒲京澳门app下载踞着”,这便是他对付革命奇迹的信心。正由于李大年夜钊同道对革命奇迹充溢必胜的信心,以是李大年夜钊在极度危险和艰苦的环境下能够坦然新蒲京澳门app下载自如;正由于李大年夜钊同道新蒲京澳门app下载对革命奇迹充溢必胜的信心,以是不只在对头的酷刑拷打下绝不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地,他用“安定”“平静”影响亲人,使他们化悲恸为气力。

《为人夷易近办事》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同道悲悼会上所作的演讲。是一篇演讲稿,属议论文范畴。文章论点光显,叙述周到,层层深入。说话普通、自然、朴实。

重点句理解:

(1)由于我们是为人夷易近办事的,……我们就照你的办。答:上面这段话共有四句话。第一句话是讲我们要迎接品评,第二句话是讲我们迎接任何人的品评,第三句是讲我们吸收任何人的精确的品评,第四句是讲我们对人夷易近有好处的法子,我们都照办。句与句之间联系慎密,意思层层递进。

(2)我们的同道在艰苦的时刻,……要前进我们的勇气。答:这句话是说,革命斗争不会是一帆风顺的,一定要碰到艰巨困苦。然则,我们为了人夷易近利益,为了夷易近族解放,就不能怕艰苦,要看到成就和灼烁,要树立信心,鼓足勇气。

(3)我们的干部要关心每一个战士,……相互赞助。答:这句话的意思是说,革命步队的人是为了一个合营目标走到一路来的。是以,不论是干部对战士,照样战士对战士,都要相互关心、爱护和赞助。这样才能更好地连合起来,合营奋斗,实现我们的目标。

(4)人固有一逝世,或重于泰山,或轻于鸿毛。答:固,原先。或,有的。于,表示对照。人老是要逝世的,但逝世的意义有不合,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。

《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇闻名童话。

(1)她俩在灼烁和快乐中飞走了,……也没有苦楚的地方去了。答:这句话的意思便是小女孩脱离了人间,在美妙的幻觉中逝世去了。小女孩只要活在这个天下上,就只有严寒,只有饥饿,只有苦楚。

(2)谁也不知道她曾经看到过多……一路走向新年的幸福中去。答:曾经,指的是在火柴擦燃中孕育发生的幻象。前一个“幸福”的含义:小女孩临逝世前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;后一个“幸福”,意思是小女孩逝世了就没有严寒、饥饿和苦楚,就彻底幸福了。经由过程这两个“幸福”,我们可以感想熏染到作者压抑心头的满腔悲愤,感想熏染到作者对贫困人夷易近寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

《凡卡》这篇课文经由过程凡卡给爷爷写信这件事,反应了沙皇统治下俄国社会中贫困儿童的凄切命运,揭破了当时社会轨制的暗中。

①圣诞节前夜,他没躺下睡觉……张揉皱了的白纸,写起信来。答:圣诞节前夜,凡卡没躺下睡觉,是由于节日让他缅怀独一的亲人爷爷,也是由于他还有一个心愿──偷偷地给爷爷写信,哀求爷爷把他接回去。一个“等……就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢写,害怕被人发明,也暗示了凡卡学徒生活的艰辛。

②他叹了一口气,跪在作台前面,把那张纸铺在作台上。 答:课文里关于凡卡写信历程的“叹气”还有两次,“凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。”“凡卡悲伤地叹口气,又呆呆地望着窗口。”对付一个年仅9岁的孩子来说,这叹气跟他的年岁是很不相当的,写一封信的历程中,他继续叹气,可见这样的生活切实着实压得他喘不过气来,让他苦楚万分。

③我的生活没有指望了,连狗都不如!答:“指望”是指生活的盼望。凡卡来大年夜城市做学徒,本指望学会做鞋,有个一技之长,养家糊口,可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系;本指望从此有吃有住,却“饿得要命”,差点被打逝世,连狗都不如;本指望莫斯科这个大年夜城市,活下去轻易些,可是依然没有贫民的活路……饥饿、孤独、苦楚,彻底打坏了凡卡的贪图,以是他说“我的生活没有指望了”。文中几回提到逝世,也是反应了凡卡极端苦楚的心情。

《超过百年的标致》①她的申报使全场震动,物理学进入了一个新的期间……定格在每小我的心中。答:“她的申报”发布了一项惊人的发明:天然放射性元素镭。“她那标致、端庄的形象”是指“一袭玄色长裙”“白净庄重的脸庞”“坚决而又略带恬澹的神采”“微微内陷的大年夜眼睛”,也暗指这一形象背后坚贞执著的精神。居里夫人由于对科学作出的精彩供献,成绩了她的历史职位地方,使之成为令众人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人对科学的伟大年夜供献。

②这点标致的淡蓝色的荧光,融入了一个女子标致的生命和不屈的信念。答:“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的光阴提炼出来的0.1克镭发出的,也便是她的成绩。这项成绩的取得,因此居里夫人终日的烟熏火燎、身段的疲惫为价值得到的,因而融入了“标致的生命”。这项成绩的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学钻研中体现的锲而不舍的献身精神的赞赏。

③?

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