快捷搜索:  as  test  1111  test aNd 8=8  test++aNd+8=8  as++aNd+8=8  as aNd 8=8

澳门威利斯人网站44_酒文化网进入



试题预览

六年级语文涉猎专题

涉猎

小学涉猎教授教化的基础义务是培养门生看书报的能力和卖力涉猎的习气。

看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能精确、流利,有情感地朗读课文,对照纯熟地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次,概括段落大年夜意和文章的中间;能读相识当少年儿童涉猎的书报,理解主要内容,有初步的阐发能力。

卖力涉猎的习气主如果指边读边想的习气。查字典和运用其它对象书的习气以及质疑问难的习气等。

一、划分段落层次

段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时,环抱一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成,也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重翰墨表达的必要,意义段着眼思惟内容的划分。

我们进修段,一是弄懂如何把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二是进行思维练习,培养概括能力。

自然段若何分层和概括段意呢?

自然段划分层次,便是经由过程对一段话的阐发,看出这段在有个意思,这几个意思又是如何一层一层有顺序地写下澳门威利斯人网站44来的。

自然段常见的组合要领有:

(一)顺承式。即按工作或动作的先后顺序表达。

例如:7月27日早晨两点,九江赛城湖的大年夜堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下:上!立时,一条长龙在崩塌的堤坝下呈现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中往返穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔腾起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然掉落臂,心中只有一个动机:大年夜堤,保住大年夜堤!//暴风卷着巨浪,激烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:'暴风为我们叫嚣!暴雨为我们助势!巨浪为我们加油!'一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//颠末几个小时的鏖战,大年夜堤保住了,官兵们全身高低却是伤痕累累。'风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。'这是人夷易近后辈兵在这场触目惊心的大年夜决斗中的真实写照。

这一自然段共有四层意思,把四层意思归纳起来概括段意:

当九江赛城湖大年夜堤塌陷时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大年夜堤。

(二)并列式。在一段话中,分手写几种事物的几个方面,它们层与层之间的关系是并列存在的。

例如《精读与泛读》第五自然段:假如面对一大年夜堆读物,我们可以将每本书的内容提

要、媒介、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大年夜致懂得每本书的梗概、特征及利用范围等。//对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必一一商量某个字、词或句子的意思。俗话说的目下十行,便是指这种走马不雅花式的快速涉猎措施。

这一段前后两部分分手先容了面对许多读物和一本读物时不合的读书措施。前后显然是并列并系的。

(三)总分式。先总述后分述或先概括论述后详细论述,也包括先总述再分述着末总结以及先分述再总结。

如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。日间,成群的海鸟在窗外飞翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如切切点萤火闪闪烁烁。更有趣的是,海水长着一大年夜片一大年夜片的芦苇。一张普通俗通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。演奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再详细描画周围景致之美、芦笛曲调动听。

再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有,再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的天气,着末总结园子里一年三季,花着花落,万紫千红的盛景。

(四)迁移改变式。全段分两部分,前后两部分意思迁移改变,常用然则、可是、而等迁移改变词分开。

例如《灰椋鸟》第一自然段。早就据说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,

灰灰的背,远眺望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶尔的时机,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决文定自去看一看。

这一段可概括为:原以为灰椋鸟没什么好看的,可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像,我抉择去看看。

无意偶尔,前后两部分内容间没有迁移改变词,但此中的迁移改变关系仍显而易见。

如《烟台的海》第一个自然段:中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台正是北面临海。以是便有了一份独特的海上景不雅。

这一段前后两句问虽无迁移改变词,然迁移改变关系一读便知。

迁移改变式自然段,一样平常抓迁移改变后的内容概括段意。上面这段可概括为因为烟台是我国少数北面临海的城市之一,以是便有了一份独特的海上景不雅。

(五)因果式。按照事物的缘故原由、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种环境。

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国闻名作家。他从小酷爱写

作,孳孳不息地写下了许多作品,但这些作品都平平经常,没有什么特色。//莫泊桑焦急万分,于是澳门威利斯人网站44,他去拜法国文学大年夜师福楼拜为师。

这一段段意可概括为莫泊桑从前写作平平,以是他拜福楼拜为师。

以上是先因后果,再举一例先果后因。

《真情的回报》着末一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上扔报纸的'绝活',依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里。由于我永世记着了:诚笃的劳动,换来的是难忘的关切和爱意。

这一段前面是结果后面阐明缘故原由,从而凸起了缘故原由,点清楚明了课题的含义。

二、划分文章段落、概括段意。

划分文章段落,可以参考上述分层的几种措施外,段落大年夜意的概括,还可以采取以下措施:

找中间句(有的在段首,即总起句;有的在段尾,即总结句;也有的在中心群情部分或人物说话中)。

捉住这一段的主要意思,用自己的话概括段意。

用小标题的要领进行概括。

分手举列如下:

1、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意便是在段尾:这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得异常珍贵吗?又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中间句:兵马俑规模庞大年夜,便是这一段的段意。

2、《暖流》一文第二大年夜段没有中间句,可根据主要意思概括为:江主席来到南开大年夜学阅览室,与青年门生一路吟诵诗词并讨论古典文学常话。

3、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a.久负盛名;b.名称来历;c.采焙情形;d.品茶之趣;e.茶漾春景春色。

三、写文章的主要内容

捉住文章的主要内容,这是读懂文章的主要内容,既不能太简单,也不要太详细,要捉住文章的主要情节、主要事故或论述的几个要点简要地写出来。

抓主要内容的措施有:1.把各段的段落大年夜意连起来,稍加收拾;2.按所论述的问题来抓文章的主要内容;3.根据文章的标题,加以弥补。

如〈〈狼牙山五壮士〉〉一文按工作成长顺序可以分为五段澳门威利斯人网站44:第一段写了五壮士吸收义务;第二段写诱敌上山,痛击对头;第三段写了把对头引上绝路;第四段写巅峰歼敌;第五段写大胆跳崖澳门威利斯人网站44。把这五段段意连起来,稍加收拾,便是这篇文章的主要内容:这篇文章写了五位壮士吸收了上级交给的维护群众的义务,有计划地诱敌上山,痛击对头,终于把对头引上绝路,歼敌于巅峰,着末大胆跳崖的颠末。

又如《颜黎明的信》一文论述了这样几个问题:1、青年人该如何读书;2、谈在上海看桃花;3、能不能把信颁发;4、指出所署的是假名。把这几个问题综合起来,稍加收拾,可以这样归纳这篇文章的主要内容:鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛,又谈了关于在上海看桃花和批准发信这个话题,着末指出寄信人所署的是假名。

六、作文

作文是字、词、句、段等语文常识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思惟康健,内容详细,条理清楚,语句畅通,书写工致,留意不写错别字。精确应用学过的标点符号。会写常用的利用文:留言条、请假条、板报稿、日记、手札、看护及简单的读书条记和会议记录等。要写好一篇作文必须办理好以下几个方面。

1.审清澳门威利斯人网站44题意。即要看懂题目的意思和要求。

第一,必须弄清题目要写的工具。

如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如在状物的文章《我最爱好的》一题,仔细钻研,它要求我们写最爱好的器械或有趣的动物等。假如按《我最爱好的人--妈妈》来写这就弄错了写作的工具。

第二,必须弄清题目要写的范围。

有的题目从光阴方面规定了范围,如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围,如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围,如《下学路上学雷锋》,便是从光阴、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三,必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思惟意义或思惟情感的关键词。如,《二十年巨变》重点应放在巨变上,写出革新开放二十年来,我国(或家乡)所发生的伟大年夜的变更,以赞赏革新开放政策的辉煌成果。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

您可能还会对下面的文章感兴趣: